代表キーワード :: 指導
資料:25件
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第５学年算数科学習指導案 割合 百分率
- 第５学年 算数科学習指導案 １）日時 平成20年7月12日（土） ２）単元名 クラスのいろいろ調べ ――割合と百分率―― ３）単元について ①教材観 本単元では、百分率を含む割合の意味と、その求め方、表し方を学習する。ここで扱う割合とは、２つの数量を比較するときにどち...
550 販売中 2009/02/26- 閲覧(4,906)
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心の荒廃やストレスなどによる学校内でのいじめについての効果的な対策
- 東京福祉大学通信教育課程「専門演習Ⅰ」のレポート参考に。
- 1,100 販売中 2011/09/21
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教師に求められる資質能力のスタンダード 〜初年次と１０年次の比較〜
- 教師に求められる資質能力のスタンダード 〜初年次と１０年次の比較〜 教師に求められる資質能力は当然のことながら、新任、１０年次、２０年次・・・によって当然異なる。教師の役割が経験によって異なるからだ。ここで、バリーナーの５段階も出るに基づくと、初年次というのは...
- 550 販売中 2009/07/24
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カウンセリングの考え方・態度を生かした指導
- カウンセリングの考え方、態度、方法などを生かした授業や生徒指導ということについて具体例を挙げ説明しなさい 現在、カウンセリング的技法を用いた教師の指導は、児童・生徒の知識・理解の教授活動と情意面への援助活動が相互に補い合い、高まることが多くの研究から検証され、す...
- 550 販売中 2010/07/30
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学習指導案 長さ比べ
- 算 数 学 習 指 導 案 単元名 ながさくらべ 単元目標 長さ比べに興味を持ち、比べる方法を工夫し、長さの概念の素地を養う。 指導にあたって 児童観 本学級の児童は、とても元気がいい。休み時間もよく外で遊び、最近は一輪車がブームのようである。 授業では、積極的に手を...
- 550 販売中 2009/02/26
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器械運動指導案
- 期 日：2006年６月２日（金） 種目名：マット運動（後転倒立） 受講者名：田嶋 亮 場 所：小体育館 ねらい：マット運動における後転倒立の習得 段 階 学習のねらいと活動 指導と支援 評 価 導 入 〇出席確認・今回の授業の流れ説明 〇準備運動 〇後転倒立のポイント...
- 550 販売中 2009/04/14
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器械運動指導案（２）
- 期 日：2006年６月２日（金） 種目名：マット運動（後転倒立） 受講者名：田嶋 亮 場 所：小体育館 ねらい：マット運動における後転倒立の習得 段 階 学習のねらいと活動 指導と支援 評 価 導 入 〇出席確認・今回の授業の流れ説明 〇準備運動 〇後転倒立のポイント...
- 550 販売中 2009/04/14
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器械運動指導案（３）
- 期 日：2006年６月30日（金） 種目名：鉄棒運動（け上がり） 受講者名：田嶋 亮 場 所：小体育館 ねらい：鉄棒運動におけるけ上がりの習得 段 階 学習のねらいと活動 指導と支援 評 価 導 入 〇出席確認・今回の授業の流れ説明 〇準備運動 〇け上がりのポイント確認...
- 550 販売中 2009/04/14
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初等生活科教育法
- 初等生活科教育法 「学習指導要領解説生活科編」 １．目標 生活化の目標を見ていくと、大まかに社会がどう動いているのかを知る社会科、自然・動物との関わりや遊び・生活の工夫の仕方を学ぶ理科、社会や自然に関する活動の楽しさや気づきをいろいろな方法で表現する芸術の要...
- 550 販売中 2009/04/14
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近大姫路大学 生徒指導・進路指導②
- 児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ。 児童・生徒理解の必要性や機能として４つ示すことができる。第一に、子どもたちの伸ばしてやるのはどこか（開発的指導）、どのようなことについて予防的対処をするか（予防的指導）、改善・矯正するのはどこか...
- 550 販売中 2015/05/11
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障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。
- 心身に障害をもつ子どもは、健常児に比べ、様々な発達のつまずき、遅れがある。そのため、ムーブメントによって、感覚運動技能の習得と身体意識の形成を図りながら心理的諸機能を高めていくことが重要となる。また、子どもの自発性を尊重し、子どもの発達課題に即したプログラムを...
- 550 販売中 2010/05/21
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