代表キーワード :: 教育学
資料:1,160件
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高校地理B学習指導案細案「都市と村落から見た世界 ―都市―」
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この小単元は、現代世界の系統地理的考察という大単元に含まれている。学習指導要領には、「世界の都市…(中略)…から系統地理的にとらえる視点や方法を学習するのに適切な事例を幾つか取り上げ、世界の都市を大観させる」とある。産業革命を経て現代世界に至る都市の主たる機能に...
550 販売中 2005/10/31
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体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について具体的に述べよ
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『体育』とは、身体そのものの学習指導であり、また身体活動を通して心を育てる学習である。子どもの心身の発育・発達の状況の十分な指導と子どもひとりひとりの実体をふまえた学習の展開が重要とされる。新学習指導要領、学校週5日制の完全実施など学校教育は大きな転換の年を迎...
550 販売中 2006/10/12
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教育相談の研究
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カウンセリングには大きく分けて二種類ある。一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。 この治療的カウンセリングというのは、他の表現を借りれば、専門的カウンセリングということができる。このカウンセリングは、クライエント(患者)に対...
550 販売中 2006/09/26
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地域に立つ学校はどう改革されるべきか
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子どもの教育にとっては、学校・家庭・地域の三者が連携し、協力してバランスよく作用することが理想である。しかし、現実では、家庭の教育力と地域の教育力は低下しているといわれている。その分学校がさまざまな役割を取り込むようになっている。本来、学校教育は、家庭の基本的...
550 販売中 2005/11/30
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学力とは何か
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学力は、普通、能力の中で学校で学習する個人または集団の認識能力を中心にいわれる。それは手技や慣習の中で、勘やこつによって習得されるものではなく、科学と技術に基づいて、すべての人にわかち伝えることのできる能力の部分を指す。学力は、自然と社会の概念・知識と、それを...
550 販売中 2006/01/30
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学校で学ぶ意味と、そのあり方
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◦レポートのテーマ 学校で学ぶことの意味と、そのあり方 ◦テーマ設定の理由 学習・授業論の講義では、「学び」について触れられていたと思うので、このレポートではそれをさらに「学校での学び」と少し狭めて私の考えを述べます。あえて「学校での」という条件...
550 販売中 2006/05/05
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宗教教育の是非について
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『「いただきます」をいうことが宗教教育にあたるか』という命題について「宗教教育にあたらない」という立場で述べてゆきたい。そしてこの命題には判例ともいうべきものが存在するため、その判例を紹介しそれとともに私論を書いてまとめてゆきたい。 その判例が起きたのはオウム...
550 販売中 2005/11/12
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「ニューカマー」の子どもたちの母語保持について考える[東京学芸大学・教育学部・評価A]
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第1章:授業内容の要約 バイリンガルは、モノリンガルの社会に合わせることを要求されるために、最大限に自分の言語能力を開花させることができない。そのため、言語能力が劣るとか、自己確立が困難であるとか、誤解されやすい。しかし、実際にはそんなことはない。世界にはマル...
1,320 販売中 2006/02/15
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問題解決的学習と課題学習
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〜問題を解決するとは〜 問題解決者が実際の問題に直面したときにどのような過程を経るのかについてはいくつかの説が出されている。J. デューイは探究の6段階説として問題解決の論理を述べている。ここでいう探究とは,不確定な状況を確定した状況に変えることで,主観的には疑い...
550 販売中 2006/02/22
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教育心理学にみる、生徒のやる気の引き出し方
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?.はじめに この論文は、オペラント条件づけなどで有名なスキナーや、著書「叱ってよい時わるい時」(明治図書出版)を書いた鈴木道太氏、著書「教え力」(宝島社)を書いた斎藤孝氏の見解などを参考にして、生徒のやる気をうまく引き出していくにはどのような手法が効果的であ...
550 販売中 2006/01/31
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テキスト「大造じいさんとがん」を読み、その指導方法について
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ある沼地を舞台に生存をかけて闘い続ける大造じいさんとがんの残雪の生きざまを通して、人間の心の美しさや思いやりを描いた物語の教材である。大造じいさんの心情と残雪の行動が表れている言葉をとらえ、次第に残雪の行動に心を打たれていく姿をつかみ、人間としての心の美しさや...
550 販売中 2006/01/05
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