代表キーワード :: 教育学
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なぜ，勉強しなくてはいけないのか
- 「なぜ，勉強しなくてはいけないのか」それは，子供たちの詰め込み教育への不満であり，勉強をすることの反発心から出てくる言葉ではないだろうか。だから，勉強をしなくてはいけない理由が，学習の意欲に繋がっていく必要があると思う。 「なぜ，勉強をしなければならないのか」...
550 販売中 2006/10/02- 閲覧(2,099)
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「思いやり」の発達における受容体験と葛藤体験の重要性
- 思いやりの発達は、乳児期における周囲の大人から受容される体験、つまり暖かさやおおらかさといった情操面の表現を受けることにより実現されると考えられる。子どもは、「受容体験」を通し、人見知り・母子分離不安を経て大人への信頼感を形成し、情緒が安定する。情緒の安定とは...
- 550 販売中 2006/07/10
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しなやかな態度を持つ教育
- ▽教育とは ・教育の内容 講義より、教育とは学習者を彼らのマイクロワールドから外の世界へいざなう姿勢についていうものと考えられる。その切り口は様々で、対象となる学習者が幼児であれば人形遊び、またカウンセリングの場での教育であったら、それはクライアントの自立を促...
- 550 販売中 2005/11/20
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学習指導要領の変遷について
- 「学習指導要領の変遷について。」 教員は、大きくいって学習指導・生徒指導・校務分掌という３つの柱を仕事として持っている。これらを手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためには、それ相当の計画、つまり教育課程を練る必要がある。そして、その教育課程を編成する一...
- 880 販売中 2008/04/29
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家庭科の内容とイメージのギャップに関する分析
- 1．ギャップが起こる原因 ?「調理」「裁縫」は、一番生活と結びついているから ?「調理」「裁縫」は、教わらないとわからないことだから ２．分析 ?について 一つ目の原因として考えられるのは、「裁縫」と「調理」が家庭科の授業内容の中でも、一番生活と深く結びついてい...
- 550 販売中 2005/05/27
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キリスト教と教育
- 1教会教育の視点からのキリスト教的人間像 ペトロの言葉を受け入れた人々は（バプテスマ）洗礼を受け、その日に三千人ほどが仲間に加わった。 彼らは、使徒の教え、相互の交わり、パンを裂くこと、祈ることに熱心であった。 （使徒言行録2：41−42） 神の言葉を受け入れ...
- 550 販売中 2006/07/11
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現在の教職における問題点
- 最近、学校教員による不祥事や問題行動がテレビや新聞の紙面に取り上げられてきていることが多くなってきている。教員はあぁしてはいけない。教員はこうでなくては。と、規律を立てて制限することや、物事の秩序という網の目が、すべての教員を対象としてきた。ある場合は保護者に...
- 550 販売中 2006/07/16
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