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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • 3年とうげ
  • ○音読の工夫について思い返せるように、声をかける。 ・「 」のところで声が変わる。 ・悲しいところは悲しそうに読んでいる。 ・「、」「。」に気をつけて読んでいる。 ○とうげで転んでも、必ず死ぬわけではないこと(前次の学習)を思い出せるように声をかける。 ○「5度...
  • 550 販売中 2006/07/29
  • 閲覧(4,400)
  • 児童・生徒に正義感や倫理観を育成するためにすべきこと
  • ゴミのポイ捨てや資源の無駄遣いなど、日常生活において正義感や倫理観の欠如について考えさせられる場面はたくさんある。これらのような基本的な意識というものは、成長してからでは身につくことが困難であり、発達段階に合わせ小さいときから習得していくことが大切である。その...
  • 550 販売中 2006/08/16
  • 閲覧(3,387)
  • 教育学A 「習熟度別授業の導入について」
  • 課題 習熟度別授業の導入について、授業中に挙げた論点をふまえながら、自分の見解をまとめなさい。 解答 習熟度別授業は、一斉授業を補う目的で導入され、学習集団によって学習内容やそのために要する時間数を変えることができ、教える側(教師)にとっては効率よく授業を行...
  • 550 販売中 2009/12/29
  • 閲覧(2,688)
  • 特別活動の指導法2
  • 『学級活動のねらいや内容、指導上の留意点』 新学習指導要領では、学級活動の目標は次のように示されている。「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活作りに参画し、諸問題を解決しようとする自主的・実践的な態度や健全な...
  • 550 販売中 2011/01/25
  • 閲覧(2,451) コメント(1)
  • 学校選択制度と学校教育について
  • 岩見沢市の教育委員会から通学審議会への諮問内容で注目すべき点がいくつかある。 実施内容 (1)「就学する学校の指定について」?学校選択による指定:現行の通学区域による指定校以外の学校を希望する場合は、希望する学校の受け入れ可能な生徒数の範囲内で就学を認めることが...
  • 550 販売中 2006/02/22
  • 閲覧(1,499)
  • 講義の感想
  • この講義の中で1番驚いたのは、「体育のルールは相対的でわかりにくい」という例でした。ある時はボールを蹴っても良く、ある時は蹴ってはいけないというのが例に挙がっていました。子どもに接する時はそうですが、特に高機能自閉症の子どもの場合は、例外をつくらないように気を...
  • 550 販売中 2006/05/13
  • 閲覧(2,454) コメント(17)
  • ディベートで自分の意見を育てる
  • 1、学習のねらい ・自分の意見を持ち、それをわかってもらえるように、相手に伝える。 ・チームで協力しながら、具体的な根拠を挙げて結論に導く。 2、対象者 小学校五年生のある1クラス(だいたい23人) 3、学習者観 ディベートという方法を用いて、ある1つ...
  • 550 販売中 2006/07/15
  • 閲覧(2,008)
  • 教育学 学級崩壊
  • 教育学 学級崩壊 現代の子どもと向き合うには 1.現在の子どもたち ・学校が荒れる → これまでは一部の「不良」と呼ばれる子どもたちによるもの、現在の「荒れ」は、一部の子どもではなく、「普通の子」によるもの。 ・学校の吸引力 これまでの子どもたちの「荒れ」 → 受験...
  • 550 販売中 2008/03/03
  • 閲覧(2,323)
  • 構成主義の発達・学習の例
  • 私が見聞したのは、あるオルタナティブスクールの活動に於いてである。そこでは、一部科目において、習熟度の違う生徒を均等にグループ分けし、そのグループ内で助け合いながら学習を進めていく、というグループ学習が取り入れられていた。教材はビデオと対応した印刷教材であり、...
  • 550 販売中 2005/07/18
  • 閲覧(1,931)
  • 小学校2年生と共に創る総合学習
  • 小学校2年生と共に創る総合学習について考えてみたい。まず、小学校2年生はどのような行動をとり、何に興味をもつのだろうか。「教職総合演習 小学校編資料」にもあるように、小学生はまちまち・バラバラである。また、教科書の絵にもあるように、それぞれが自分の関心のあること...
  • 550 販売中 2005/07/20
  • 閲覧(1,638)
  • 「クラブ活動」について
  • 1、はじめに 特別活動とは、各学科科目では教えられない人格の完成を目指すものである。人格の完成とは、児童生徒が、将来に渡ってよりよい行動をすることを目的としており、生徒が自主的で、自立した大人になるためにとても大事である。平生の特別活動は校内や、学校近くの施設...
  • 550 販売中 2005/12/02
  • 閲覧(1,754) コメント(18)
  • 社会科教育法
  • ○教える側と学ぶ側について考えたこと 講義の中で太田先生がおっしゃった「その時間にメタ認知をしてはいないか。まず学習にどっぷりつかってほしい。」ということに関して、私は自分との違和感を持ちました。自分の経験から考えて、一つ一つにどっぷりつかることで取り扱ってい...
  • 550 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(1,512)
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