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代表キーワード :: 教育心理学

資料:673件

  • 教育心理学4_相対_絶対_個人内_評価
  • 本稿では、まず教育評価の機能を述べ、次に相対評価・絶対評価・個人内評価について比較検討する。 杉原一昭(2005)は教育評価の機能を四点挙げている。第一は教師の指導である。教師は適切な指導をするために、学習者の現状を正確に理解する必要がある。指導前は学習のレディネス...
  • 550 販売中 2008/06/28
  • 閲覧(4,030)
  • 【明星通信】☆教育心理学　１・２単位セット　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育心理学１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ～１単位目～ ◆課題 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述...
  • 440 販売中 2022/08/26
  • 閲覧(785)
  • 教育心理学　１
  • 子どもの「個人差」について述べなさい。 「個人差」とは、顔つき・身長・性格・知能などの人それぞれに持つ違いを意味しているものである。 知能について 人の行動には、昔から知・情・意といわれてきているように、知的行動、情緒的行動、意志的行動の３つの側面があり、それぞ...
  • 550 販売中 2008/07/20
  • 閲覧(1,382)
  • 教育心理学　１＆２単位目　合格レポート
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年教育心理学 1＆２単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
  • 880 販売中 2015/05/13
  • 閲覧(1,924)
  • 教育心理学　子どもの個人差
  • 「子どもの『個人差』について述べよ。」 Ⅰ．はじめに 子どもの発育段階を育児書や保健所の健診項目などに照らし合わせ、少しでもその規定より外れていると母親は不安になる。 生物はみな成長を遂げていくが、その段階には、おのずと「個人差」があるということを親や教育者は...
  • 550 販売中 2007/11/21
  • 閲覧(5,744)
  • 教育心理学第2設題
  • 佛教大学教育心理学第二設題の合格レポートになります。 A評価を頂きました。 参考にしていただければ幸いです。。
  • 550 販売中 2013/12/11
  • 閲覧(1,753)
  • 教育心理学①　子どもの
  • 「子どもの（個人差）について述べよ。 人は皆それぞれに違った個性をもっている。 背の高い人や低い人、優しい人、意地悪な人 など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして「個人差」と 言う。 個人差は子どもの発達を考えるとき、さらに重要に...
  • 550 販売中 2009/10/01
  • 閲覧(1,657)
  • 教育心理学　子どもの「個人差」について
  • 『子どもの「個人差」について述べよ。』 印刷済み 人は皆、それぞれ違った個性を持っている。例えば、背の高い人や低い人、やさしい人や意地悪な人、また、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを、全てひとまとめにして｢個人差｣という。 個人差は、子どもの発達を考える...
  • 550 販売中 2009/01/07
  • 閲覧(2,778)
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