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代表キーワード :: 教育心理学

資料:679件

  • 教育心理学
  • 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 生後1年から1年半までの期間を乳児期と呼ぶ。乳児期には、質的にも量的にも人生の中でもっとも顕著な変化が認められる。特に、言語の...
  • 550 販売中 2010/12/03
  • 閲覧(1,884)
  • 教育心理学 レポート 第1設題B判定 第2設題A判定
  • 第1設題『象徴機能の発生について説明せよ。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換えて、それが目の前に存在しないときにも記号によって認識する機能である。そして「物が目の前から消えてなくなっても、それは存...
  • 770 販売中 2010/11/09
  • 閲覧(1,884)
  • 教育心理学①(by立命館大卒)
  • 教育心理学の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」についてのレポート。参考にしてください。
  • 1,100 販売中 2013/05/21
  • 閲覧(1,884)
  • 教育心理学第2設題最新版
  • 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 『適応』ということばは本来生物学的で使われる。動物が環境や状況に応じて自らの生存に有効な習性を示したり、生理的変化ができることをいう。しかし、この場合はどちらかというと環境への...
  • 550 販売中 2010/09/26
  • 閲覧(1,884)
  • 教育心理学 試験対策(合格済み)
  • 1.アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。 1.アタッチメントとは 乳幼児の時、子どもたちはその基本的欲求を満たしてくれる人(主として母親)と感情的および社会的結び...
  • 880 販売中 2010/07/05
  • 閲覧(1,874)
  • 教育心理学第1設題
  • 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子供の 行動についての具体的研究例を提示する)。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 「象徴機能」について 記号的意味作用において、あるものを、それとは異なるもので代表させる働きを「象徴機能」、もしくは「代表化機...
  • 660 販売中 2008/06/06
  • 閲覧(1,869)
  • 教育心理学定期試験 設題5
  • 評価について 評価とは、指導や教育の成果を判断し、指導法や学習活動の改善する為の教育活動で、その目的によって以下のように分類される。 (1)目的による分類 ①診断的評価 指導計画を立てる際に、学習者のレディネスを把握するために用いられる評価。 ②形成的評価 ...
  • 550 販売中 2009/09/14
  • 閲覧(1,864)
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