代表キーワード :: 教育社会学

資料:470件

  • 教育社会学 評価A
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会については、混同されやすい高学歴社会という言葉と比較しながら説明したい。高学歴社会とは、ただ単に高学歴者の多い社会である。具体的には、高校を卒...
  • 550 販売中 2009/12/17
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  • S0106、教育社会学 第二設問、A判定
  • 佛教大学 S0106教育社会学 第二設問です。 教科書に沿って、まとめました。 参考にしてください^^ ◆所見 (一部) 学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。
  • 550 販売中 2013/10/21
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  • 教育社会学
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める基準の一つが学歴である社会である。学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。学歴社会とは「社...
  • 550 販売中 2011/08/25
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  • S0106  教育社会学レポート  設題1 A評価
  • 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB5版です。
  • 880 販売中 2010/01/11
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  • Z1104-1 教育社会学 高学歴社会
  • 学歴社会における高学歴化と学力低下 教育改革が叫ばれる現在の日本において、ゆとり教育の改善やカリキュラム内容の見直しなど、安易なソフトの部分だけの変革が行われてきているが、もっと本質的な社会のあり方を変えなければ、本当の意味での教育改革など到底なしえないと思う。...
  • 550 販売中 2010/09/14
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  • 教育社会学 第1設題
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください』 日本では、学歴社会があまりいいイメージをもって語られることはない。その人間の内面にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかど...
  • 660 販売中 2012/03/07
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  • 教育社会学共有
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 最後に私論展開をしています。 ちなみにその立場は学歴社会は完全に黒なのではなく、是正と運用の仕方しだいというものです。 学歴社会とは、「社会にお...
  • 550 販売中 2008/11/01
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  • S0106 教育社会学2
  • 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 近年、教育現場において、深刻な問題になっている「学力低下」について、多くの議論が交わされている。その背景には、学生に学習へ対する意欲や価値付けの...
  • 550 販売中 2012/03/19
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