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代表キーワード :: 教育

資料:939件

  • 教師に必要とされる資質能力
  • 教師に必要とされる資質能力とは、昭和６２年１２月１８日付の本審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」の記述をもとに考えると、一般に、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」と説明できる。具体的には、地球的視野...
  • 550 販売中 2007/01/06
  • 閲覧(2,754) コメント(2)
  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ
  • 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。 〔人間教育と直観教育〕 人間、子どもに基づ...
  • 550 販売中 2007/02/05
  • 閲覧(4,005) コメント(27)
  • 憧れの先生
  • 憧れの先生 私が通っていた高校には優秀な先生が何人もいた。その中でも、特にすばらしいと感じた二人の先生（仮にFとTとする）のことについて述べたい。 一人目は、物理担当のF先生である。私がこの先生の授業をもったのは、と高校の二、三年生のときであった。F先生はほぼ毎週...
  • 550 販売中 2007/02/11
  • 閲覧(1,627) コメント(4)
  • 作文指導の具体的方法及び問題点
  • 私自身も子どものころは作文が苦手だし、今でも文章を書くというと苦手意識がある。1つには、書く意欲がわかないということがある。自分の好きなことであればすらすら書けるのに、と思うことは多い。 しかし、好きなことばかり書いていて文章の構成能力が身につくのかといえば双で...
  • 550 販売中 2007/02/24
  • 閲覧(1,425) コメント(1)
  • 学校における道徳教育の道徳は誰がどのように決めるべきか？
  • 学校における道徳教育の道徳は誰がどのように決めるべきか？ 今現在、学校が家庭や国家から道徳教育の時間にいったい何を学習することを望まれているか、そのことについて少し触れてみたいと思う。歴史的なことをいうと授業でも習ったとおり、終身や社会科の要素をたどるものがあ...
  • 550 販売中 2007/05/07
  • 閲覧(2,124)
  • 教育　心理学
  • 子どもの「不適応行動」につて Ⅰ、不適応行動の実際 ⑴子供の成長・発達をめぐる問題 ①心の問題が主に身体を通じて表れる。気管支喘息・発作・食欲不振・嘔吐・チック・点頭けいれん・高血圧・心拍増etc．②神経症的問題。偏食、拒食、過食、不眠・夢中遊行・夜驚・悪夢etc. ⑵家...
  • 550 販売中 2008/01/07
  • 閲覧(1,846)
  • 「総合的な学習の時間」の意義と特色
  • 平成十年・十一年の学習指導要領改訂により「総合的な学習の時間」（以下「総合の時間」）が新たに設置された。この「総合の時間」の趣旨は、「生きる力」の育成を目的とし、各学校が創意工夫を生かし、教科の枠を超えた学習をすすめ、教科個々の知識を結びつけ、総合的に働かせる...
  • 550 販売中 2008/06/27
  • 閲覧(3,006)
  • モンスターペアレント
  • モンスターペアレント（ヘリコプターペアレント）について 私はモンスターペアレントについて調べました。日本とアメリカを比較して、特にアメリカのヘリコプターペアレント、教育について調べました。 モンスターペアレントとは学校に対して自己中心的で理不尽な要求を繰り返す保...
  • 550 販売中 2009/01/12
  • 閲覧(3,844)
  • 生涯教育の歴史的変遷
  • それまで極めて抽象的にその必要性が主張されてきた生涯教育であったが、ポール・ラングランが1965年に提唱した生涯教育論によって、具体化されたと言える。 彼は、諸変化の加速、人口増大、科学的知識及び技術体系の進歩、政治的挑戦、情報、余暇活動、生活モデルや諸人間関係の...
  • 550 販売中 2009/10/01
  • 閲覧(2,411)
  • カウンセリング概論レポート
  • カウンセリング概論 前期期末レポート 学校ができる支援とその限界を超える工夫 学校ができる支援 心に傷を負った子どもたち（あるいは心身の課題の挑戦を受けている子どもたち）に「学校」はどのような支援をすることができるだろうか。 ＜関係をつくること＞ 心に傷を負った子ど...
  • 550 販売中 2010/07/29
  • 閲覧(3,984)
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