代表キーワード :: 日本大学
資料:3,040件
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日本大学通信教育部 英語科教育法Ⅳ
- 設問１ 「誤り」は、学習者の知識不足の反映である。つまり、「誤り」は学習者が正しい表現と正しくない表現とを識別できないために起こる。一方、「間違い」は言語運用における偶発的逸脱を反映しており、学習者が知っていることを何からの拍子で上手く表出できないために起こる。...
2,200 販売中 2010/09/27- 閲覧(1,514)
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経済地理２
- 1. 1986年9月から開始されたガット・ウルグアイ・ラウンドの農業交渉、1988年の日米協議での牛肉・オレンジを含む6品目の輸入数量制限の撤廃、冷凍技術の進歩による生鮮野菜の海外からの輸入可能、農産物の内外格差の表面化と拡大、1993年12月15日のコメの部分開放の受入れ決定、お...
- 660 販売中 2010/10/05
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S判定【メディア】現代教職論ＭＡ
- 理解度チェック3「世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。」
- 550 販売中 2010/11/03
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日本大学通信教育部_科目習得試験_簿記論Ⅰ
- 第 ３ 回 科 目 修 得 試 験 予想問題 以下の項目について説明しなさい。 注 意 一 、 １ 行 ４ ０ 文 字 一 、 Ａ ４ ― Ｂ ４ は １ ２ ５ ％ 拡 大 1 5 10 15 20 25 30 学科（専攻） 先生担当 科目コード※ 科目名※ 学 部 学生証番号 氏 名 試験場名 名 ...
- 2,200 販売中 2011/02/11
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英米文学概説 分冊2
- ご注意：検索キーワードは当該資料に関連のありそうな語句を記入しております。当該資料がキーワードを全て網羅しているという意味ではございません。また、当資料購入によりレポート合格を保証するものでもございません。ご購入・ご使用は購入者様の自己判断と自己責任にてお願い...
- 990 販売中 2011/03/18
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英語科教育法Ⅳ 合格 評価Ａ 日本大学 通信
- １.errorsとは、学習者の知識不足により生じる、基準から逸脱した誤りのことをいう。これは学習者が正しい表現の知識を有していない為に起こるものである。例えば、comeの過去形はcameなのに、comedとしてしまうことである。一方、mistakesとは、言語能力は有しているが運用の段階...
- 550 販売中 2011/04/19
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日大通信 2011 英語科教育法Ⅱ 合格レポート
- 2011年版 日本大学通信教育 英語科教育法Ⅱの合格レポートです。 学習の参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2011/05/16
- 閲覧(3,464)
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教育制度論 合格レポート
- 【課題】「現代アメリカのテスト政策の動向を連邦政府とマサチューセッツ州を中心に述べよ。特に、参考文献に指定した図書のアメリカに関する各章を読んで、課題に答えること」。 参考文献）『教育改革の国際比較』、大桃敏行・上杉孝實・井ノ口淳三・植田健男著、ミネルヴァ書房...
- 550 販売中 2011/08/26
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【H25.26年度対応】0017文学＜分冊１＞日本大学通教育部／評価Ｓ
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2011/09/15
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情報概論 分冊２ 合格レポート
- 【課題】「次の文章の理由を説明しなさい。「携帯電話のメールで半角カタカナを使うとパケット代の節約になるが、パソコンに送った場合に問題が生じる恐れがある。」他、計算問題」
- 550 販売中 2011/11/11
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