代表キーワード :: 東京福祉大学
資料:1,102件
-
4091 教育相談（カウンセリングを含む）
- 東京福祉大学のレポートです。 所見として「設題に対して良くまとめられている。最後に学校での実践についての指摘は同感である。」と高評価を頂きました。是非ご参考になれば幸いです。
550 販売中 2021/10/04- 閲覧(1,902)
-
【評価A】心理学研究法_設題1
- 東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「心理学研究法_設題1」のレポートです。【設題１】 心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ
- 550 販売中 2021/02/02
- 閲覧(1,902)
-
東京福祉大学 臨床心理学 レポート B＋評価
- 東京福祉大学 臨床心理学 レポート 設題 子ども・子育てに関わる諸問題への対応について、臨床心理学の理論や技法を2つ以上用いて述べよ。 B＋評価でした
- 550 販売中 2022/07/29
- 閲覧(1,900)
-
理科指導法「『小学生の理科離れを防ぐための方法』について述べよ」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2020年度 東京福祉大学 4200 理科指導法のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「小学生の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 【分量】 3021字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 設題に対して、適切に答...
- 550 販売中 2021/09/15
- 閲覧(1,899)
-
6480 子どもの保健Ⅰ
- 東京福祉大学のレポートです。 所見として全体的に良くまとめられているが、事故の死因についてもう少し調べて考察してみる事。 とコメントを頂きました。
- 550 販売中 2021/01/21
- 閲覧(1,898)
-
【A判定】知覚・認知心理学②(東京福祉)：人の感覚・知覚等の機序について述べよ。
- 《設題》人の感覚・知覚等の機序について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので 分かりやすくまとめられています。
- 550 販売中 2021/12/15
- 閲覧(1,895)
-
【A評価】教育・学校心理学①（東京福祉大学）「子どもの個人差について述べよ」
- 東京福祉大学心理学部通信課程の「教育・学校心理学」のレポートです。A判定と「発達、知能、パーソナリティの点から個人差が議論されよくまとまっている、遺伝と環境の観点からも詳細に検討されている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：...
- 550 販売中 2022/06/29
- 閲覧(1,893)
-
学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ
- 「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。」 本レポートでは、学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の特徴、支援のあり方、学級における配慮点についてそれぞれまとめていく。 〈学...
- 550 販売中 2013/03/26
- 閲覧(1,891)
-
憲法の定める自由権（特に精神自由）について述べよ
- 「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ」 「社会のあるところ法あり」という格言があるように、われわれは社会の中で、何らかのルールに従って生活している。人々の行動を規律し、社会生活の秩序を維持するためのルールには「法」「道徳」「習慣」「礼儀」「宗...
- 550 販売中 2008/09/01
- 閲覧(1,889)
-
【評価A】心理的アセスメント_設題1
- 東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「心理的アセスメント_設題1」のレポートです。【設題１】 以下の６種の心理検査の中から、好きなものを１種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。「Y-G 性格検査」
- 550 販売中 2021/02/02
- 閲覧(1,886)
-
東京福祉大学 養護原理 レポート２
- 「施設で用いられる個別援助技術（ケースワーク）について述べよ。」 ケースワークとは、人とその社会的環境との間に個別的に効果を意識して行う調整によって、その人の人格を発展させる過程である。ここで調整を受ける人をクライエント、調整をする人、つまり問題解決を援助する...
- 550 販売中 2010/09/06
- 閲覧(1,870)
