代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
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生徒理解と教育相談2
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カウンセリングマインドを身に付けた教師の対応とは①子どもの成長への衝動を尊重し可能性を信じる。②子どもの言動には、その子なりの真実がある。それをその子の考え方・感じ方に立って理解に努める。③言葉でのふれ合い以上に、感情的な触れ合いを大切にする。④教え与えること...
- 1,100 販売中 2017/05/31
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学習・発達論 第1分冊
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"玉川大学通信教育部「学習・発達論 第1分冊」2017年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:自我(自己)の発達〉 参考程度にご覧ください。"
- 550 販売中 2017/10/10
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生徒・進路指導の理論と方法 第1分冊
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2020年 玉川大学通信教育部「 生徒・進路指導の理論と方法 第1分冊」2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:生徒指導上の諸問題と生徒理解〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/11/06
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学習発達論 第2分冊 A評価
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はじめに 本レポートでは、まず、<課題①>では「仲間とともに学ぶ」ことのメリットとデメリットについて、自身の経験の例を挙げながら説明する。次に<課題②>では学習意欲の有無にはどのようなことが関わるのか、テキストの内容をふまえ、自身の経験を挙げながら叙述する。 ...
- 550 販売中 2018/04/06
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【玉川大学】通信教育部「図工科指導法」第2分冊<A評価>
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<課題1> 高学年における「B鑑賞(1)」の学習について、その上で、「親しみのある作品」の文言説明や内容や指導事項、指導に当たっての配慮事項、さらに自らの鑑賞授業の体験について記述する。 社会的、客観的な視野が育ち始める高学年の児童は、国内外の地域、文化、時代な...
- 550 販売中 2018/04/06
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07802 教育原理(1)
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玉川大学通信教育部「教育原理」第1分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>西洋の教育 <課題>近代教育に多大な影響を与えたコメニウス、ルソー、ペスタロッチ―、フレーベル、ヘルバルトの各教育思想を比較しながら述べると共に、ジョンデューイの教育についても述べよ。...
- 550 販売中 2018/05/23
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07804 教育の制度と経営(1)
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玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】教育改革と学校制度 【課題】①1970年代以降の日本の教育改革について「行財政改革と教育改革」、「初等・中等教育の充実と改革」、「学校制度の改革」、「地方分権と学校の自主性・自律性」の観点からそれぞれ簡潔にまとめな...
- 550 販売中 2018/06/18
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生徒進路指導 第一
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一度で通りました。評価はBでした。
- 550 販売中 2018/09/05
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教育課程編成論(1分冊)学校の教育課程編成
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玉川大学、通信のレポート。教育課程編成論(小) 学校の教育課程編成。【A判定】 課題内容 「学習指導要領体制」を端的に説明したうえで、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 あくまで一個...
- 660 販売中 2019/04/03
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コミュニケーション論(小集団と組織コミュニケーション)
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1、はじめに 小集団コミュニケーションは、『全員の顔が見える程度の人数(三人から十五人程度)で、それぞれが過去の経験、情報、知識、能力などを出し合って共通の目標を達成しようとする集合体を「小集団」と呼ぶ。』(P,170)とある。組織コミュニケーションとは、同じ達成事...
- 440 販売中 2024/01/04
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