代表キーワード :: 理科指導法
資料:33件
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理科指導法 科目試験解答例
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近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の科目試験解答例です。イラストと表入りでわかりやすく作成しました。
- 1,100 販売中 2013/11/18
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理科指導法 2分冊
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玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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理科指導法
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評価 全て1を獲得してます! コメント 簡潔にレポートを作成してます。
- 550 販売中 2016/03/11
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理科指導法1
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平成20年度に小学校学習指導要領が公示され、その中で小学校理科の目標に「実感を伴った」という文言が加わった。本レポートでは「実感を伴った理科」とはどのようなことかについて、自身の経験も交えて論ずる。またこの目標を達成するための具体的な指導方法の工夫や留意点を述べ...
- 550 販売中 2010/07/09
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【玉川大学】理科指導法
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このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「理科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:理科学習における安全への配慮 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> 序論で、レポート課題を明確に書いてから本論に入...
- 550 販売中 2019/08/21
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理科指導法 第1分冊
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1.帰納的思考と演繹的思考 帰納的思考とは、事実の観察から法則の陳述へと進む思考過程である。できるだけ多くのデータを集め、それらの共通点に着目し、結論を導きだすものである。 演繹的思考とは逆に、前提としてある法則から、順序立てた仮定によって最終結論を導き出す...
- 550 販売中 2010/04/14
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理科指導法 1分冊
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玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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理科指導法第1分冊
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実感を伴う理解 小学校学習指導要領第2章第1節理科の目標には「自然に親しみ、見通しをもって観察、実験などを行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに、自然の事物・現象について実感を伴った理解を図り、科学的な見方や考え方を養う。」という目標が掲げられて...
- 550 販売中 2011/02/01
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理科指導法
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「小学生の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 1.小学生の「理科離れ」とその原因 現在,小学生の間で「理科離れ」が進んでいるという。国際的に見ても,日本の子どもたちの理科の学習に対する意欲は低い状況がみられる。理科離れという現象が,理科を授業で学び始める...
- 550 販売中 2012/10/04
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理科指導法 小学校の理科離れを防ぐための方法
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「小学校の理科離れを防ぐための方法」について述べよ。 1.はじめに 近年、子どもの理科離れの話題がよく聞かれる。その根本的原因には、子どもたちを取り巻く学校教育や家庭での生活環境などが何らかの影響を及ぼしていることは否定できない。しかし、その原因についてはいまひと...
- 770 販売中 2010/07/21
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理科指導法2
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『授業について』 登山の際、計画を立てて準備をする。準備のない登山は危険である。同様に、授業をするにも計画・準備が必要である。よい授業が成立するかどうかは、「実践能力」だけでなく計画の可否にもかかっている。児童が主体的に学ぶ授業をするために重要な役割をはたすのが...
- 550 販売中 2010/07/09
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理科指導法 第2分冊
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- 550 販売中 2018/06/04
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