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《佛教大学 小学校教諭》S0613 社会科概論レポート 【2017年・B評価】
2017年度シラバス 【設題文】 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し, 平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を 考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について, 幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい...
550
販売中 2018/04/06
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しょぼん
社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい
『社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 社会科が成立したのは、第二次世界大戦後である。戦中には国民学校令に基づく「国民化」という修身や歴史等の科目があった。この目的は「皇国民の練成」であり、皇国としての国体...
550
販売中 2010/01/12
閲覧(3,686)
ふる
社会科概論
「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 第二次世界大戦の終結により、GHQの指導のもとで戦時中に軍国主義や極度の国家主義に偏った教育を廃止された。社会科は民主主義と平和主義を教育の実現として、新しく新設された...
550
販売中 2008/12/16
閲覧(1,586)
yo_kun714
社会科概論
社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。
550
販売中 2011/01/17
閲覧(1,519)
jaguar
2015年度合格 S0613社会科概論
B判定です。 「リポート添削・評価の基準および留意点」に基づいて的確に論述されていたと所見をいただいています。
550
販売中 2015/08/10
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ぱぱん
社会科概論 設題1
「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 社会科の成立は、「昭和26年版小学校学習指導要領社会科編(試案)」であり、これ以後、「昭和30年版小学校学習指導要領」、「昭和33年版小学校学習指導要領」、「昭和4...
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販売中 2008/07/06
閲覧(1,874)
kazukichan
【佛教大学】S0613 社会科概論 A評価
(1) 「 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成 20 年 版学習 指導 要領に おける 社会科 の教 科目標 との関 連を考察 しなさ い。 ま た基本 構造 に基づ く社会 科授業 のあ り方に ついて 、幾つか の理論 に触 れ つつ具 体的 な授業 事例を 挙げて ...
550
販売中 2018/09/20
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う274
S0613 社会科概論
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 序論 社会科の目標は「社...
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販売中 2018/09/28
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ringo1000
社会科概論
「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 第二次世界大戦の終結により、GHQの指導のもとで戦時中に軍国主義や極度の国家主義に偏った教育を廃止された。社会科は民主主義と平和主義を教育の実現として、新しく新設された...
550
販売中 2009/05/18
閲覧(1,793)
sgm20320047
社会科概論 2024年 佛教大学通信 パターン1
社会科概論 2024年 佛教大学通信 パターン1 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
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京都大学卒 現役教師
社会科概論
社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その 変遷における著しい特徴について説明しなさい。 社会科の成立は、戦後まもなくの頃である。戦前にも、社会科的な教育はなされていたが、それらは教科としては位置づけられていなかった。そして戦中にも国民科には修身や歴史など...
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販売中 2009/06/01
閲覧(1,106)
yacchan0214
社会科概論 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理
社会科概論 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
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京都大学卒 現役教師
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