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87件
2014年度【1単位目】算数 明星大学通信
2014年度の算数のレポートです!
550
販売中 2014/08/21
閲覧(2,452)
ak.23
【PB2010】 算数 1単位目
2014年度 PB2010 算数 1単位目 1. 学習指導要領に示された「算数科の目標」について、その特徴として挙げられることを説明しなさい。 2. 「数と計算」領域の内容を概観し、その特徴を、具体例を挙げて説明しなさい。 使用教科書:『算数科教育の研究』 小野英夫著(明星大学...
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販売中 2015/09/01
閲覧(2,709)
big_star
(明星大学)【PB2010】算数①・②レポート
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 算...
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販売中 2020/04/30
閲覧(6,219)
avigo
算数科指導法(1分冊)~算数における問題解決学習~
1、問題解決学習とは、算数の問題解決を体験することで、自分で問題が解けた自信を得て学ぶ楽しさを味わい、学び方を学ぶことである。G・ポリアの問題解決の思考過程によると、問題を理解し課題について解決の姿勢を取ること、今までに習った方法を駆使して解決に用いる計画を立て...
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販売中 2006/05/16
閲覧(4,291) コメント(3)
minminmin
算数 科目テスト
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。 1、実数の意味について説明せよ 2、等分除と包含除の意味を述べよ 3、円周率について述べよ 4、カヴァリエリの原理について述べよ 5、正多面体について述べよ 6、確率の意味について述...
1,100
販売中 2012/05/02
閲覧(1,868)
kindai
算数1単位目 明星大学 合格レポート 2015
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
550
販売中 2015/03/25
閲覧(195)
chelsea2
算数 設題1
評価 全て1を獲得してます! コメント 簡潔にレポートを作成してます。
660
販売中 2016/03/11
閲覧(2,156)
たかぴろぷりけつ
明星大学 通信教育部 算数 PB2010 1単位目 2020作成
【課題】 1、1054と1953の最大公約数が31になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 2、内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上でm平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立たないことを、具体...
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販売中 2020/12/10
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KID.Y
外延量の指導における単位学習の手立てとなる4つのプロセス
【姫路大学合格レポート】算数 設題2 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位(個別単位)」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの意味を考察し、『図形』領域の4年「...
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販売中 2022/12/14
閲覧(738)
にゃむた
正多面体とデルタ多面体を使った算数の授業案及びワークシートと配布物
課題 小学校 4 年生の算数で三角形の単元における応用的な授業案の作成 内容 ・正多面体とデルタ多面体(正三角形のみで作られる立体)の内容の指導案 ・授業で使用するワークシートと記入例 ・授業で作る立体の展開図(印刷してすぐ使えるようにする) 学習指導案 Ⅰ . 題材 正三...
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販売中 2008/12/01
閲覧(4,590)
saburou54
算数 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」
算数教育について述べていくうえで、教材としての算数教育の目標について述べる。 まず、一般的に「算数教育の目標」には3つある。①実用的目標、②文化的目標、③陶冶的目標である。実用的目標とは、日常生活の中で算数の直接的な利用を行うことを目標としており、そのため生活...
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販売中 2012/05/15
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wimpk
算数2
算数2 1 計算は出来るが、文章題は苦手という児童が多い。文章題の解決能力を高めていくにはどうすればよいか。クルーリックは、4つの算数・数学的な問題解決過程を挙げている。その4つとは、①現実世界の問題に直面している、②その問題を適切で使用可能な数学的モデルに翻訳...
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販売中 2014/09/17
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たくやU
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