代表キーワード :: 美術概論

資料:102件

  • 【A判定】 S0606 美術概論Ⅰ
  • 美術概論Ⅰ(S0606)最新版です。 A判定頂きました。 第1部「平成20 年版小学校学習指導要領・図画工作」についての概説」 第2部「平成20 年小学校学習指導要領にはどのような意義があるか」 第1部は5章の要約 第2部は自身の主張を述べなければなりません。 シラバスにあるリポー...
  • 880 販売中 2013/04/11
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  • 美術概論Ⅰ 第2設題
  • 「図画工作科の学習指導において、楽しい、わかる、できる授業は、どのようにして創造されるのか。項目を立てて述べなさい。」 1.子なりの出発点と学習集団づくり 図画工作における楽しい、わかる、できる授業とは、子供達からの自発的発想...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 佛教大学 美術概論 レポート 合格 A判定 2016 2015
  • 佛教大学 通信教育課程 「美術概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献「平成20年告示新学習指導要領による[図画工作科]指導法 理論と実践」 日本文教出版 【タイトル】 本リポートは(全4枚)は、以下に示す2部構成として作成すること...
  • 550 販売中 2016/05/29
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  • S0606 美術概論I 佛教大学
  • 佛教大学 美術概論Iのレポートです。2017年度のシラバスで作成しました。2018年度版は、確認してください。 設問は2部構成になっています。 参考にしていただければと思います。
  • 550 販売中 2018/05/17
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  • 佛教大学小学校免許課程レポート 美術概論I 第1設題
  • 本リポート(全8枚)は、以下に示す2部構成として作成すること。【1〜4枚目】テキスト・第1章〜第4章を要約し、美術教育における問題・歴史・変遷等を記述すること。【5〜8枚目】上記の要約との関連付けを行いながら、平成20年度版学習指導要領(図画工作)に示された、「改訂の要...
  • 660 販売中 2010/10/18
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  • S0606 美術概論
  • 『図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連付けを行うこと。』 「楽しい授業」とは、子どもたちが自ら「描きたい...
  • 550 販売中 2009/11/06
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  • 美術概論I
  • 「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。」 はじめに「美術の教育」と「美術による教育」の違いについて考察する。その違いからも「美術嫌いにな...
  • 550 販売中 2009/02/04
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  • 美術概論Ⅰ 評価A
  • 【1~4枚目】はテキスト・第1章~第4章を要約し、美術教育における問題・歴史・変遷などを記述すること。 【5~8枚目】は上記の要約との関連付けを行いながら、平成20年版学習指導要領(図画工作)に示された『改訂の要点』に沿った指導のあり方について自身の主張を述べる...
  • 550 販売中 2010/12/02
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  • 美術概論試験7設題
  • 美術概論最終科目試験7設題です。 ①「版に表す」活動の教育的意義について、低学年から高学年までの系統性を踏まえて述べる。その際、版の種類にもふれること。 ②戦後美術教育の変遷について、以下に示す3つの用語をつかって説明 学習指導要領、民間美術教育運動、DBA...
  • 660 販売中 2010/12/03
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