代表キーワード :: 聖徳大学
資料:1,216件
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【聖徳大学】教育方法学 第２課題第１設題
- 課題：あなたは、教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか、論述しなさい。 評価：Ｂ 講評：｢反省的実践」や「実践的知識」などの議論に関連させて、さらに考えを深める必要がある。 自分自身が専門家としてどのようにあるべきなのかについての...
550 販売中 2010/08/09- 閲覧(1,381)
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聖徳大学 精神看護 第１課題第１設題
- 第一課題 第一設題 1946年ＷＨＯは、その保健憲章の前文で健康を定義して、｢健康とは、身体的、精神的および社会的に完全に良好な状態にあることをいい、たんに病気でないとか虚弱でないということではない｣と述べている。また、その反対が不健康状態である。 心とは、ある人が...
- 550 販売中 2011/08/11
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【聖徳大学通信】心理学科 課題Ⅱ 臨床心理学概論 評価A
- 第二課題 心理職が活躍すると考えられる領域と、その中から１つの領域を選び、その現場において想定される問題（出来事）とその問題（出来事）に関する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 ＜評価A＞
- 770 販売中 2022/12/09
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聖徳大学 学校教育学設題2
- 第2課題 第1設題 テキストを読み、学習課題について考察。 テーマⅧ 「日本国憲法だい２６条にいう「教育を受ける権利」について論じる。 日本国憲法26条には すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に 応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。 すべて国民は...
- 550 販売中 2009/01/28
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★教育方法学★第２課題第１設題
- 合格レポート
- 550 販売中 2011/01/11
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聖徳大学 通信 心理療法１
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- 3,300 販売中 2011/12/14
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聖徳大学通信 教育基礎論（学校教育学）第二課題第
- 合格レポート
- 880 販売中 2010/05/19
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幼児期に見られる第一反抗期はどのようにして生じるか、またその意義と対応について述べよ。
- 聖徳大学短期大学部通信教育部「教育心理学」レポート評価S
- 550 販売中 2015/06/29
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聖徳大学「教職課程論」第１課題第１設題 Ｂ評価
- 第1課題 第1設題 教育課程とは、学校教育の目的を達成するために、教育の内容を児童・生徒の発達に応じて、授業時間数との関係において総合的に組織した学校の指導計画である。学校教育の目的とは、児童・生徒の心身の発達に応じた普通教育を施すことを指す。1945年以前の日本では...
- 550 販売中 2011/10/10
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聖徳大学 教育課程論 第1課題第1設題
- 第１課題第１設題 学校教育の法的根拠となる法律は憲法、教育基本法、学校教育法、学校教育法施行規則などがある。憲法は第26条にて教育を受ける権利と義務教育について規定し、教育基本法は教育の目的・方針・機会均等などについて定めている。さらに学校教育法は各段階における教...
- 550 販売中 2010/02/12
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聖徳大学「教育経営論｣第１課題第3設題 Ａ評価
- 第2課題第2設題 教育経営を構成する三つの柱 「教育経営」とは、教育の目標を効率的に達成するための諸条件を整備し、計画―実施―評価のサイクルに従って能率的に運営する営みの総称である。それは単に学校教育の経営だけを指すのではなく、社会教育を含む地域の教育サービスも視...
- 550 販売中 2011/10/20
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聖徳大学 公衆衛生学 第一課題
- 第一課題 第一設題 ＜社会福祉学・公衆衛生学の定義とは＞ まず、社会福祉学と公衆衛生学のそれぞれについてで あるが、社会福祉学は「乳幼児・児童・障害者・女性・ 高齢者・経済的困窮者などに代表される社会的弱者（制 度的弱者とも言う）の福祉の増進と権利の擁護、及びそ のた...
- 550 販売中 2012/01/17
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