代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,216件

  • 聖徳大学 児童学の社会学的基礎Ⅰ 第2課題第2設題
  • 第2課題第2設題 親子関係の歴史を発達社会学の視点において考えると、近代的社会に入ったとされる1920年代から現在までは、それ以前とは比較にならないほどの大きな変化を経験したということができる。とくに日本においては第二次世界大戦の時期を契機に子どもとその養育者と...
  • 550 販売中 2010/02/17
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  • 成人看護第2課題 評価A
  • ・課題 生活習慣病(肥満症・糖尿病・高血圧症・脂質異常症・がん・循環器疾患・うつ病・歯周病)の現状や対策を学習する。 課題は「国の対策として2008年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べて下さい」 ...
  • 550 販売中 2013/05/14
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  • 保育原理Ⅰ 第2課題 第2設題 評価S
  • 第2課題、第2設題 評価:S 提出:2012/12/04 参考文献 ・保育原理Ⅰ/小玉武俊              (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・21世紀の保育原理/小川博久              (同文書院)08.04.01       [引用:P.87.89.90.91.92] ・幼稚園教育要領解説/文部科学省           ...
  • 550 販売中 2016/08/16
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  • 聖徳大学 社会福祉行財政論 第一課題 評価B
  • 聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 聖徳大学 社会福祉行財政論 第一課題 評価「B」 課題内容: 現在のわが国における、福祉財政の特徴について説明しなさい。その際、国と地方自治財政の状況について、その特徴を記すこと。さらにそうした状況について、あなたの...
  • 660 販売中 2023/04/06
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  • 【聖徳大学 2023年】感情人格心理学Ⅰ 第1設題 評価S
  • ①ビッグ5理論は、パーソナリティを類型ま たは特性のどちらと捉えるか論じなさい。 ②アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏付ける理論的根拠について論じなさい。
  • 550 販売中 2023/11/13
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  • 聖徳大学 生徒指導設題②
  • 第2課題 第2設題 あなたは小・中・高時代に担任の先生とどのような関わり方をしてきたか。 私が学生時代に受けた生徒指導は大変感慨深いものである。特に、小学校、中学校においての担任、他の先生方との学校生活での関わり合いは、今の自分があるべき基礎を作り上げたといえるも...
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 女性と子どもⅡ 第一課題
  • 聖徳大学、全学共通科目「女性と子どもⅡ第一課題」のレーポト。 評価は、S判定です。 まる写しではなく、あくまでも参考程度にお願いいたします。
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • 発達心理学Ⅱ 科目終了試験対策
  • 科目終了試験対策 発達心理学Ⅱ(S評価) 2011年 7月 青年期においての心理的危機と高齢期においての心理的危機について述べよ 。   青年期は、子どもから大人への移行期である。それは「第二の誕生(ルソー)」ともいわれる。我々は青年期に至るまで、親を中心とするさまざまな人...
  • 3,300 販売中 2011/08/01
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  • 聖徳大学_小児看護_第1課題第1設題(評価A)
  • 【課題】小児看護の特殊性と学童期の病気の影響について説明せよ 【評価】A(理解しやすく整然とまとめられているとの評価) 【テキスト・参考文献】 ・母子看護 武田雄二 医学書院 ・養護教諭のための看護学 藤井寿美子・山口昭子・佐藤紀久榮 大修館書店 ・看護師・看護学生のた...
  • 550 販売中 2012/08/09
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  • 基礎看護 第2課題第3設題 (聖徳大学) 評価A
  • 【課題】バイタルサイン(体温・脈拍・呼吸・血圧・意識)について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア(看護)方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】バイタルサインの見方・読み方 著者:日野原重明 照林社(2005年1月10日第1版第1...
  • 660 販売中 2015/04/30
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