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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,233件

  • 聖徳大学　教育経営論　第２課題
  • 聖徳大学 教育経営論 第２課題 第２設問 『A判定』 参考文献：『学校経営の基礎・基本』 牧 昌見 （教育開発研究所） 『教育経営』 白石祐編 （協同出版） 教育経営とは、教育の目的を達成するために行われる諸条件（人的・物的・財政的・組織的条件）を整備し、PDS（計画・実行・...
  • 550 販売中 2012/08/08
  • 閲覧(1,749)
  • 教育基礎論第1課題第1設題
  • 『教育基礎論』（聖徳大学通信教育部）牧昌見 平成25年3月 『学校経営の基礎・基本』（教育開発研究所）牧昌見 2006/2/1 『教育経営入門』(教育開発研究所)宮田進・片山世紀雄 2012/4/1
  • 550 販売中 2015/05/27
  • 閲覧(1,749)
  • 発達心理学　第二課題　評価A　各年齢の発達的特徴について
  • ｛ボウルビィの提唱した愛着理論を説明し、愛着形成が発達に及ぼす影響について論じなさい。｝ 参考文献 ＊保育の心理学 第二版子どもたちの輝く未来のために 相良順子・村田カズ・大熊光穂・小泉左江子 ナカニシヤ 2016年4月1日 ＊一人ひとりのニーズにこたえる保育と教育 ...
  • 660 販売中 2021/08/02
  • 閲覧(1,748)
  • 聖徳大学通信教育、教職課程、教育心理学
  • 多くの人が集まる学校・教室では、どのような営みがされているか。例をあげて説明せよ。特に人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 参考文献：新 発達と教育の心理学、福村出版株式会社、藤田主一 絶対役立つ教育の心理学、ミルネヴァ書房、藤田哲也
  • 660 販売中 2016/12/28
  • 閲覧(1,745)
  • 聖徳通信　教育相談　第一・第二課題セット　B評価
  • ①aクライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。b非言語的コミュニケーションとは何かを具体的に説明しなさい。 評価B ②a繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b感情的内容への対応について述べなさい。 評価B
  • 770 販売中 2019/10/07
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  • 【評価S】教育心理学特論　第二課題pdf
  • 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
  • 550 販売中 2018/02/26
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  • NPO論Ⅱ　第1課題　評価S
  • ・課題 学習指導書の第3回講義から出題する。有償ボランティアと無償ボランティアとは、どのように違うのかを論じなさい。 ・講評 出題に対する答えの説明が明快になされています。 ・参考文献 『NPO論Ⅰ・Ⅱ 学習指導書』 羽生和夫 聖徳大学通信教育部 2008.4.1 『NPO基礎講座（...
  • 550 販売中 2014/02/10
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  • 聖徳大学　特別活動２
  • 第2課題 第1設題 ボランティア活動は自らの自発性をもった活動であり、無償性、福祉性を兼ね備えた活動である。 ボランティアを進めるうえで、学校で育てたいボランティア心は奉仕に対し、見返りを期待する活動ではなく、特別活動の目標にも示されているように、望ましい集団生...
  • 550 販売中 2009/02/12
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  • 聖徳大学　乳児保育　第２課題第３設題
  • 第２課題第３設題 １・２歳児といえば、一通りの身体的発達が落ち着き、いよいよ精神面での発達が著しくなる年齢である。一般的にこの時期は「第一次反抗期」に入るとも言われ、保育者としても対応に迷うことが多い時期ではないだろうか。１・２歳児の保育で大切にする経験とその理...
  • 550 販売中 2010/02/12
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