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50件
教職概論(教育とは何か、日本教職員組合、日教組)
教職とは、公立・私立問わず、教育者として、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中学教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校で、園児・児童・生徒・学生を教育する職業で、文部科学省の定める、教職課程の必須単位を取得し、教育教職免許状を取得する必要がある。学校教育...
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販売中 2024/01/04
閲覧(313)
トマトジュース
日本文学概論 レポート2 &最終試験
佛教大学 M5107 (認定科目名:日本文学概論/日本日本文学概論-2) 設題 『小説神髄』を読み、坪内逍遥の滝沢馬琴に対する批判をふまえたうえで、これからの文学はどのようなものでなければならないかという逍遥の主張をまとめ、『当世書生気質』の主人公の設定と関連づけた...
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販売中 2024/01/24
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招き黒猫
特別支援教育(学習道具、思考ツール、プロジェクト学習)
1、道具 授業で児童が使用する道具について考える。まず教師の配慮と努力によって改善されることがたくさんある。照明が当たらない、前の友達が邪魔で見えない、文字の大きさ・間隔が見づらい、掲示物・配布物が読みにくお、わかりにくい。例として、グループで話し合いの時に使...
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販売中 2023/12/19
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トマトジュース
日本大学 通信教育 『読書と豊かな人間性』 H29-30
私の育児の実体験を元に読書についてまとめております。子どもの心の成長の観点ではよく書けているので、ご参考になさってください。
550
販売中 2018/05/31
閲覧(1,931)
キャロットランド
佛教大学 京都と文学(近・現代)_レポ-ト&試験
佛教大学M5104 (認定科目名:京都と文学(近・現代)) レポート2課題 「明治時代の京都を詠った詩人と作品を取り上げ、どのように詠ったのか具体的に述べよ。」 「テクストの内容を十分に理解し、リポートの形式に沿って、具体的な例を挙げ、よくまとめられ。」と高評価を頂...
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販売中 2024/08/07
閲覧(304)
招き黒猫
日本教育史 第1分冊
A評価レポート
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販売中 2023/12/19
閲覧(236)
トマトジュース
コミュニケーション論(小集団と組織コミュニケーション)
1、はじめに 小集団コミュニケーションは、『全員の顔が見える程度の人数(三人から十五人程度)で、それぞれが過去の経験、情報、知識、能力などを出し合って共通の目標を達成しようとする集合体を「小集団」と呼ぶ。』(P,170)とある。組織コミュニケーションとは、同じ達成事...
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販売中 2024/01/04
閲覧(222)
トマトジュース
教育学概論(ヘルバルトの道徳的教育)
スクーリングの事前課題で「ヘルバルトの道徳的教育」についてのレポートです。
550
販売中 2024/01/04
閲覧(232)
トマトジュース
日大通信合格レポ:【分冊1】広告論
日大通信・広告論分冊1・合格レポート:課題「広告の価値創造と価値の浮動化について述べなさい。」
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販売中 2017/03/09
閲覧(1,876)
Tomo chan
03114スク 教育実践演習
スクーリングの事前レポートです。保育の現状(2018年頃)について述べています。
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販売中 2024/01/04
閲覧(247)
トマトジュース
2024 明星大学 PG3070理科教育法4_1
2024年に全国で出題されました、明星大学・通信教育課程・PG3070 理科教育法4の合格レポートです。成績優をいただきました。【解答は、理系卒業者による自身で作成後、添削済の正答です】
11,000
販売中 2023/02/17
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tsu_shin_kyo_iku
日本語表現のテキストを基に【目的、主題、材料、構成、下書き】必要性について
課題1-1、目的 はじめに、文章を書く内容について、“誰に”、“何を”、“なぜ(必要性)”、“どのように”、“いつ(場面・状況)”を明確にすることが必要である。それらを明確にすることで、目的は何であるか、明確にすることができる。何か伝えたいことがあるのか(説明...
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販売中 2023/12/19
閲覧(220)
トマトジュース
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