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46件
2018年 A判定 S8105 理科教育法Ⅱ 佛教大学 レポート 地域 川 指導案
2018年の10月に書いた理科教育法のレポートです。地域の河川の指導案については、テキストや平成29年度の学習指導案だけでなく、色々な書籍も読み書きました。写真もプライバシーの関係上ここには載せてませんが、自分で川へ撮影しに行き、ワークシートとともに指導案に加え...
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販売中 2019/02/07
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aile1048
S8105 理科教育法Ⅱ レポート
設題名 『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開)を示せ 。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成して...
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販売中 2011/10/07
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せーぴよ
S8105 理科教育法Ⅱレポート A評価 2018年度
第1設題 (1)『子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要を2つの観点から解説せよ。』 (2)『そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 参考文献 森一夫編 『21世紀の理科教育』 学文社 参...
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販売中 2014/11/04
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立命館大学卒☆先生の卵
S8105 理科教育法II
第1設題 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や,観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 評価B 所見 段落の書き始めは一字分の字下げが必要です。小学校で教える内容です...
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販売中 2022/05/02
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koriko
S8105 理科教育法Ⅱ
判定B
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販売中 2011/10/26
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waaav
S8105理科教育法Ⅱ 佛教大学 レポートB判定
B判定で合格しました。(2015年1月対応) この科目は採点が厳しく、他の科目と違い不合格の可能性が高い科目です。是非、参考にしていただけたらと思います。 ※参考資料 新理科教育(著者:北川治)
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販売中 2015/01/07
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yasu1125
S8105 理科教育法II
理科教育法II。A判定をいただきました。設題の(2)については、地域の特徴を生かすため、現地へ行き、地域の河川を詳しく調べました。 ・写真は私が現地へ行き、撮影したものです。 ・地図は著作権等の関係もあると思い、こちらの資料には載せておりません。 実際提出したレポ...
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販売中 2019/04/12
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Lands_End
理科教育法Ⅱ S8105 科目最終試験6題 100点
理科教育法Ⅱの科目最終試験の問題です。私は2番が出題されて100点でした。テスト勉強の参考にしてください。
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販売中 2012/01/04
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大阪教育大学卒
佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート(平成27年度)。 第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 所見「天然記念物...
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販売中 2015/04/30
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時の旅人
【2018年度・2019年度】A評価 S8105 理科教育法Ⅱ リポート
2018年度のテキストを利用し、作成しました。 経過措置設題にて2019年度に合格しました。 他の4年制大学を卒業しております。リポートや卒業論文を書いてきましたので、リポート執筆の際のお手伝いができましたら幸いです。 ※A評価と記載しておりますのは、大学からのフ...
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販売中 2019/08/14
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