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資料:387件
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日本で行われている教育方法の現状について
- 現在、日本の学力レベルは世界的に見てもかなりの高順位である。英語能力が他の先進諸国に比べてやや低いと言う難点をもつものの、理系科目では他のそれを上回る。 しかし、わが国の教育レベルは、アメリカなどの教育先進諸国に比べると最低最悪の水準と言われている。その原因の一...
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文を日本語で要約した上で、StevenSpielbergに対するあなたの印象を述べなさい。
- 文を日本語で要約した上で、StevenSpielbergに対するあなたの印象を述べなさい。 ＜要約＞ エンジニアノ父とコンサートピアニストの母の息子として生まれた、スティーブン・スピルバーグは、これまでに最も成功した映画監督の１人である。カリフォルニア州立大学に通っている間に、...
- 550 販売中 2008/07/10
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日本語で要約した上で、Elvis Presleyに対するあなたの印象を述べなさい。
- ＜要約＞ エルヴィス・プレスリーは、ブルースとカントリーとゴスペルミュージックの流れを統合させ、ロックン・ロールで初のスーパースターになった。彼の魅力に溢れた音楽は、全世代の心をとらえ、激しく腰をくねらせる彼のライブ・パフォーマンスは、彼を何百万人もの人々の役割...
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英文を日本語で要約しなさい。また、本文70行目以降に述べられているHemingwayの描くheroesやcourageに対するあなたの印象を述べなさい。
- ＜要約＞ アーネスト・ヘミングウェイは、20世紀の最も有名なアメリカの作家の１人である。彼は、シカゴのイリノイ州オーク・パークで生まれ育ち、高校を卒業後、カンザス・シティー・スター紙の駆け出し記者になった。 戦争のときに、ヘミングウェイは視力が悪いために軍の兵役を...
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英文を日本語で要約した上で、Gatesに対するあなたの印象を述べなさい。
- ＜要約＞ ビル・ゲイツは、他の誰にもまして、コンピューターの役割を変えた。今日、この「コンピューターおたく」は世界で最も裕福な人の一人であり、その個人財産は、推定180億ドルである。 ゲイツが通っていたレイクサイド高等学校は、生徒も使用できるコンピューターを備えた数...
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BP Statistical Review of World Energy June 2008
- BP Statistical Review of World Energy June 2008 Introduction 1 Group chief executive’s introduction 2 2007 in review Oil 6 Reserves 8 Production 11 Consumption 16 Prices 17 Stocks 18 Refining 20 Trade movements Natural gas 22 R...
全体公開 2008/06/19- 閲覧(3,110)
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BP Statistical Review of World Energy Slidespack and Speech 2007
- © BP 2006 BP Statistical Review of World Energy 2007 Christof Rühl 12 June, 2007 www.bp.com/statisticalreview © BP 2007© BP 2007 Contents 1. Introduction 2. What Has Changed? The Medium Term 3. What is New? 2006 in Review 4. Energy Developme...
- 全体公開 2008/06/19
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BP Stastical Review of World Energy report 2007
- Energy in Perspective BP Statistical Review of World Energy 2007 Christof Rühl Deputy Chief EconomistLondon, 12 June 2007 BP Statistical Review of World Energy 2007 © BP 2007 Outline Introduction What has changed? The medium term What is new? 2006 in...
- 全体公開 2008/06/19
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国語 アンデルセンについて
- アンデルセン・ハンス・クリスチャンは、デンマークの作家であり、百五十を超す童話や、その他の物語を残した。彼自身のオリジナル作品と民話をもとにした作品があり、その多くが世界中で児童文学の古典となっているのである。 彼は、それまでの伝承童話では見ることができなかった...
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全人教育研究Ⅱ（２分冊）平成19年
- （全人教育と労作教育） 労作教育の「労作」とは、どんな意味であるのだろうか。 「労」とは「労しむこと」であり、そしてそのことは万人の喜びであり、誇りであり、義務であろう。「作」は「作業」の「作」である。職業（労働）というものに、自己の尊い命を捧げることができる...
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