資料:5,069件
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人権教育
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第一設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 正直今回、このテキストを読んで、初めて知ることも多々あった。たしかに、全国水平社などは、学校の、たしか中学校の歴史で学んだと...
全体公開 2011/10/22
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目指す教師像
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「私が目指す教師像」というものを教育実習で提出するレポートとして作成しました。
550 販売中 2011/10/20
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民事執行・保全法 第2課題
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民事執行・保全法 第2課題 なぜ強制執行に「債務名義」の存在が必要であるかどうかを明らかにしたうえで、民事執行法22条が定める各号の債務名義(意義・取得方法など)につき説明しなさい。 1.債権名義とは 債権名義は、強制執行によって実現されるべき給付請求権の存在と内容と...
550 販売中 2011/10/18
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小説から見る教育『素直な戦死たち』『黄色い髪』から見る教育
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『素直な戦士たち』『黄色い髪』から見る教育 今回、私が読んだ『素直な戦士たち』は鹿野政直著『日本の近代思想』では受験エリートの仕立て方を主題とした本だと書かれている。本作は簡単に言うと、学歴社会を信じて疑わず、わが子を東大文科一類に入れるべく、夫選びに始まる緻...
550 販売中 2011/10/18
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日本大学 0412イギリス文学史Ⅱ(分冊1)合格レポート 評価A
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日本大学のイギリス文学史Ⅱ(科目コード0412)分冊1のレポートです。 参考文献なし、テキストのみで、評価はAでした。 次の設問を選んで論述しました。 設問2、ヴィクトリア朝社会に対して批判を寄せた思想家、小説家、詩人など5名挙げて、それぞれの批判内容を述べなさい。そ...
1,650 販売中 2011/10/17
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社会科教育法
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B評価
550 販売中 2011/10/11
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道徳教育の研究
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A評価
550 販売中 2011/10/11
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