資料:5,069件
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「算数」授業の工夫
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1、体を動かした算数的活動やワークシート。(スクリーン) 2,身近な物を使用。 3,問題文に線を引き意味の確認作業を行う。全員で問題文を読み上げる。 4,複数の教師が協力・分担して授業を行う。(2種類)T・T。 5,問題の広がり。 6、児童同士で問題を出し合い、教えあう。...
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女性と政策 DV防止法
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1、DV防止法 2,プレイセンターについて 3,大学への期待
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児童文学
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「荒野にネコは生きぬいて」を読んで 「大きな森の小さな家」を読んで 「我らが隣人の犯罪」を読んで 「忘れ川をこえた子どもたち」 「小さなスプーンおばさん」を読んで 「弟の戦争」を読んで
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佛教大学 S8104教育方法学1 レポート A判定
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現行の学習指導要領では、4つの学力をバランスよく育てることが大切である、と...
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日本語学概論①
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「仮名遣い」について述べよ。 ⇒仮名遣いとは、国語を仮名で表す場合、どんな仮名を用いるかについての決まりである。仮名は平安初期に完成したといわれており、仮名で文字を綴る仮名文はこの時代に始まっている。平仮名・片仮名が用いられ始めた頃は、一つの音節に対して一つの...
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人権教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、 同和教育の意義と学校における同和教育実践のあり方を具体的に論述する事 ⇒同和・部落の差別問題は、起源も明らかになっていないほど長年に渡って存在していた問題である。その同和問題を解消するために行われる教育が同和教育である。同和...
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中曽根康弘の日本外交
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#9004 庄林燕 中曽根康弘の日本外交 中曽根の政治家生涯は民主党の選挙で当選した1947年、彼が28歳の時から始まった。「革新保守」「昭和革新」を唱え、保守政治の体制内での変革を主張した。一言で言えば、中曽根は国権回復論者である。1950年の欧米観察を通じて日本の国権回復の...
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腰椎後側方固定術 PLF 看護
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≪腰椎後側方固定術 PLF≫ 適応 腰椎すべり症 腰部脊椎管狭窄症 転移性腰椎腫瘍 など 術式 四点指示フレーム上、腹臥位、背側正中縦皮切にて進入。 両側の傍脊柱筋を棘突起、椎弓から剥離、左右へできるだけ広く展開 椎間関節の軟骨部を切除 椎弓、椎間関節背側から横突起背側の皮...
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日本外交史1
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「1930年代の対中国外交」 ~危機と戦争の間で~ はじめに 1930年代の日本の外交を決定的に方向づけたのは、言うまでもなく満州事変である。ではなぜ満州事変は起きたのか?それを一言で軍部を抑えることが出来なかったと片付ける事はできない。満州事変の前年には、政党内閣が軍...
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遺産分割における諸問題の考察
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「遺産分割における諸問題の考察」 はじめに 相続とは、ある人の死亡を原因として、死者(=被相続人)に属していた一切の権利や義務が、被相続人と一定の親族関係にある者(=相続人・子、孫、兄弟姉妹、配偶者等)に、当然に、移転することである。注1 この被相続人の財産とは...
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社会学<社会福祉士養成課程レポート>
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社会福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ=1200文字以内で書きあげています。なお、文字数制限の関係上、改行などを全く行っていないため、見にくい点があります。予めご了承ください。 私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考...
- 550 販売中 2010/07/01
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