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資料:554件

  • 教育方法学1単位目
  • 課題1 我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 <講評> 1.教育方法の流れに関して,理解が得られました。 ここ数年の動向などを整理しておくといいでしょう。 2.具体的な面からも,検討が進めら...
  • 660 販売中 2012/10/11
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  • 法学(2分冊)
  • 法とは社会規範の一種であり、そのうちでも特に社会秩序を対象としている点に特徴がある。そこで、法が存立の基礎としている「社会」とはどのような意味だろうか。 社会という言葉を簡単に定義すれば「人の集まり」である。2人の場合でも、それでも法の基盤となる社会といえる。な...
  • 550 販売中 2008/06/04
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  • 憲法論文答案練習国会 内閣の法案提出権
  • 憲法論文答案練習 国会 1 内閣の法案提出権 【問題】 内閣に法律案の発案権(・・・法案提出権)が認められるか。 【考え方】 ・憲法41条は国会を「唯一」の立法機関とし、ここから、①国会中心立法の原則、②国会単独立法の原則が導かれる。 ① 国会中心立法の原則・・・国会以...
  • 550 販売中 2011/05/30
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  • 経済テロ指定国家
  • 日本経済は2008年の金融危機をきっかけに再び下り坂にさしかかりましたが、日本経済の凋落は今に始まったことではなくバブル経済の崩壊をきっかけにしておりました。80年代にアメリカのジャパンバッシングの気運が高まり、プラザ合意で急激な円高が進み、輸出産業が壊滅的打撃を受...
  • 550 販売中 2010/11/10
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  • 学習指導と学校図書館 期末課題
  • A判定獲得。PLUSモデルを用いた学習指導案と、生徒の気持ちになってシュミレーションした調べ学習の研究成果(レポート)
  • 770 販売中 2013/01/29
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  • 古代史を把握する上での基軸となる論点
  • はじめに 今回課題として提示された3つの中から、「古代史を把握する上での機軸となる論点を論ぜよ」を選んだ。しかし、世界史における古代史の全てを把握することは困難である。そこで、対象とする舞台をヨーロッパに限定し、人類の誕生からローマ帝国の滅亡までの歴史を辿りつ...
  • 550 販売中 2009/11/24
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  • 冷戦後の安全保障とリージョナリズムについて
  • 安全保障 伝統的安全保障は、軍事的に自国あるいはある集団の生存のために、国家、国益を追求し、国際協調および条約を通じて、国同士の裏切り行為を軽減した上、相互の利益を守ること。 ソ連は自分の膨張政策により、周りの国に赤い思想を広げる。それに対してアメリカはソ連を封...
  • 550 販売中 2011/02/08
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  • 中南米の政治 試験問題と解答例
  • 1.キューバ革命について「カストロ」「ナショナリズム」「ホセ・マルティ」「社会政策の特徴」「対外関係」といった側面から概説せよ。 2.ベネズエラのボリバル革命とは何か。「チャベスの思想」ボリバル革命の「政治的側面」と「社会経済的側面」の両方から説明せよ。 3....
  • 550 販売中 2009/11/30
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  • 道徳教育の研究 試験対策 「第二次世界大戦前の道徳教育について」
  • 【道徳教育の研究 試験対策】 ●第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 江戸時代の道徳養育にとって儒教とりわけ朱子学と陽明学とは避けて通れない。 江戸時代は階級によって異なる倫理観が教えられた。藩校では儒教的倫理観、寺子屋では日本古来の神道的な倫理観や仏教的...
  • 550 販売中 2010/12/08
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  • 中華主義とはなにか
  • 中華主義とはなにか 2009年7月、劉振民中国国連大使は、国連大会で、自国民を保護する能力のない、もしくは保護する意志のない国家に対し、国際社会全体が当該国家の保護を受けるはずの人々について「保護する責任」を負うという新しい概念について発言した際、「『保護する責任...
  • 550 販売中 2010/06/12
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