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全ての資料 / タグ / 幼児

資料:917件

  • 教育心理学　パーソナリティ　リポート評価【A】
  • パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性格を分類しようとしてい...
  • 550 販売中 2009/09/24
  • 閲覧(2,629)
  • 教育課程論第2課題　評価A
  • ・課題 第Ⅸ章の（1）「フレーベルの幼稚園はどんな考え方で創設されたのか述べよ」 ・講評 カリキュラムの面から考えると、教科書・ランドセル・鉛筆などまだ小さくて背負えない子ども＝人間の原点のカリキュラムを手作業・歌・遊びの面からカリキュラムに構成したフレーベルの長...
  • 550 販売中 2013/04/23
  • 閲覧(2,629)
  • 【2014】児童心理学　PB2090 1単位目 合格レポート
  • ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 児童心理学(PB2090) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題 ： 子どもの愛着形成について説明しなさい。 参考にして頂ければ、幸いです。 ■参考文献 ： 『第2版 子どもの発...
  • 550 販売中 2015/05/11
  • 閲覧(2,629)
  • 【聖徳大学】発達心理学　第１課題第１設題
  • 課題：心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、｢二次的信念の理解」の発達的意義について述べなさい。 評価：A
  • 550 販売中 2011/07/21
  • 閲覧(2,624)
  • 児童福祉論②＜社会福祉士養成課程レポート＞
  • 社会福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートです。千葉市の次世代育成支援行動計画に関する当時の課題、及びそれに対する作者の持論を記載しています。持論を展開している関係上、必ずしも正論とは限りませんので、予めご了承ください。 20文字×30行×2ページ＝1200文...
  • 550 販売中 2010/07/06
  • 閲覧(2,612)
  • 乳幼児における認知機能の発達について述べよ。
  • 従来、乳児は「無力で、受け身的で、大人に依存している存在」として見られていた。しかし、ここ20年のあいだに、その認識は「自分の周りの物や人と積極的に関わっていこうとする有能な存在」へと変わってきた。乳児に対する認識の移り変わりを、認知機能の発達に関する研究に取り...
  • 550 販売中 2011/08/02
  • 閲覧(2,608)
  • 幼児指導論Ⅰ（１分冊）
  • 幼児期とはその子どもの人間性や個性を育み、その基本が形成される最も大切な時期である。最近の研究の成果によると、幼児期の３歳頃からが、自発性や主体性・自律心を育てるための人生で最も大切な時期だとも言われている。 発達段階に応じた豊かな経験は、その後の成長の大切な土...
  • 550 販売中 2008/05/31
  • 閲覧(2,606)
  • 児童心理入門
  • 乳幼児における認知機能の発達について述べよ。 １、空間、時間、数の概念 （１）空間 子どもの空間の概念は、感覚の発達と密接に関連している。乳児の初期では、触覚ことに口でふれられる範囲が空間の概念となる。生後半年ころから資格が確実になり、また身体の移動が可能になる...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 聖徳大学　幼児理解・保育相談　第１課題第３設題
  • 第１課題第３設題 幼稚園教育要領の総則に「幼児の発達は、心身の諸側面が相互に関連し合い、多様な経過をたどって成しとげられていくものであること、また、幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して、幼児一人ひとりの特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うように...
  • 550 販売中 2010/05/27
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