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資料:283件

  • 聖徳大学「教職入門」第2課題第3設題 A評価
  • 第2課題 第3設題 斎藤喜博の思想の特徴は、まず、初期段階においては子どもたちに「自己完成」と「主体性」を望み、後期になると子どもの「可能性を生かす」教育を目指したことが挙げられる。斎藤は、処女作『教室愛』において「元来素質的に悪い子どもの進歩には確かに限界がある...
  • 550 販売中 2011/10/10
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  • 小児保健(講義)2-①
  • 「離乳」に関する最近の考え方について述べよ。 1、はじめに 赤ちゃんが、生まれて初めて口にするものは乳汁である。生まれてすぐに吸引反射によって、おっぱいに吸いついて乳をうまく飲む。その赤ちゃんが、少しずつ成長をし、4~5ヶ月になる頃、「そろそろ乳以外の食べ物を食べ...
  • 550 販売中 2011/09/27
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  • 家訓の継承と権威化
  • 家訓の継承と権威化 1.家訓の継承 我が家には過去4代に渡って守られている規則がある。それは「連帯保証人には絶対にならないこと」である。私が中学生のとき祖父から聞いたとき、なんだか拍子抜けというか、興醒めした記憶がある。家訓といえば、古めかしく、なんとなく格式高...
  • 550 販売中 2011/06/28
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  • 中国の社会サービス供給におけるNPOの展開
  • 本文では、①中国におけるNPOの生成、②中国、日本、韓国のNPO生成のプロセスの相違、③中国におけるNPOの類型、④社会サービス供給におけるNPOの役割等について分析しました。
  • 990 販売中 2011/06/08
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