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14件
精神障害者にとっての「社会復帰」とは何かを考察せよ。
精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉の理論と相談援助の展開」 学習のポイント ①家庭調整・支援の実際について理解する ②地域移行の対象および支援体制 ③精神障害者のケアマネジメント ④地域を基盤にした支援とネットワーキング ...
550
販売中 2017/10/13
閲覧(9,654)
mai01032
明星大学教育原理2単位目合格レポート
おつかれさまです。 明星大学教育原理、科目コードPA1020の1単位目の合格レポートです。(合格日:2021/03/16)参考文献は『教育原理』 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著(明星大学出版部)及びスクリーング内資料です。 課題内容は次のようになります。 1.戦後日本の教育改革...
550
販売中 2021/05/14
閲覧(2,378)
瞬樹今夢
明星大学教育原理1単位目合格レポート
おつかれさまです。 明星大学教育原理、科目コードPA1020の1単位目の合格レポートです。(合格日:2021/03/16)参考文献は『教育原理』 佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著(明星大学出版部)及びスクリーング内資料です。 課題内容は次のようになります。 それぞれ文字数が1000...
550
販売中 2021/05/14
閲覧(1,877)
瞬樹今夢
<2013~2016年課題>明星大学(通信教育)教育学部 教育原理(PA1020)1単位目 合格レポート
明星大学(通信教育)教育学部 教育原理(PA1020)1単位目 合格レポートです。
550
販売中 2014/03/04
閲覧(2,774)
ろっく54
【玉川大学】教職概論
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。
550
販売中 2019/08/20
閲覧(4,144)
Gohan02
思想の衝突―フランスとイスラム教―
思想は、その時代にその場所で生きた人間の考えを表している。人間にはそれぞれ人種があり、民族があり、言語があり、文化がある。思想は、そういった人間の差異を機敏に感じ取り表現する。故に、差異の数だけ思想の幅は広がる。とはいえ、思想は無秩序に広がるものではない。一般...
550
販売中 2017/06/05
閲覧(2,380)
hiro45678
【評価S】2024年知的財産権研究最終レポート試験
評価S 素点90点 設問1の解答 『商標権と非公式キャラクター活動』(1)なぜその事件、事例に問題意識、関心を持ったのか2008年、地下アイドルの「東京メトロちゃん」こと現「メトロポリちゃんV」が、東京メトロから商標権侵害で訴えられる事件が起こった。非公式キャラクターとい...
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販売中 2024/04/01
閲覧(159)
industrialmetal
【玉川大学】教育原理
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育原理」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:西洋の教育 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> ・参考文献を用いて論述してあった。 ・学習として基本的な点を確認す...
550
販売中 2019/08/21
閲覧(4,792)
Gohan02
【評価A】2024年哲学への案内
素点82点 判定合格 序論:ニーチェの代表作『ツァラトゥストラ』について、「神は死んだ」とはどういうことなのか、「超人」の誕生とは何であるのかという疑問を、全体の物語性を通じて、本作品の中で問われている問いについての見解を以下のように述べたい。 本論: 本作は主人...
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販売中 2024/04/04
閲覧(197) コメント(1)
industrialmetal
【合格】2024年哲学への案内単位修得試験
素点82点 判定合格 序論:ニーチェの代表作『ツァラトゥストラ』について、「神は死んだ」とはどういうことなのか、 「超人」の誕生とは何であるのかという疑問を、全体の物語性を通じて、本作品の中で問われている問いについての見解を以下のように述べたい。本論:本作は主人公...
660
販売中 2024/04/01
閲覧(122)
industrialmetal
刑法総論_新旧学派の争い/中央大学法学部通信教育課程
文字数:2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。(このままの引用はおすすめしません) 参考文献は文末です。
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販売中 2022/03/29
閲覧(890)
Sacrifice
『民俗宗教史を学ぶ人のために』第二章「カミとホトケ―八幡・天神・稲荷」を読んで
『民俗宗教史を学ぶ人のために』第二章「カミとホトケ―八幡・天神・稲荷」を読んでの批評です。宗教学・民俗学の内容も含んでおり、かなり充実した内容だと思います。
1,100
販売中 2011/01/25
閲覧(2,665)
ねこぱんつ
ハッピーキャンパス-みんなの資料/タグ/思想のRSSフィードについて
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