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資料:519件
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教育の原理 第一分冊
- 玉川大学通信教育学部「教育の原理」第一分冊 2013年度・2014年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
550 販売中 2018/12/20- 閲覧(3,218)
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「ニーチェ」についての私論
- 現在を生きることの大切さ、それを強く提唱してくれた哲学者がニーチェであると思う。ニーチェ自身の送った生涯は、安定して幸せな生涯とは言いにくい。狂気に侵されて作家活動を止めざるをえなかったという、とても残酷で過酷なものだった。それでも、ニーチェの作品には、古いと...
- 550 販売中 2005/07/18
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「近代思想の枠組みとその限界」
- 「近代思想の枠組みとその限界」 はじめに 本レポートでは近代思想を西洋近代、とりわけ16世紀から18世紀を中心として、その枠組みと限界を論じる。まず16世紀におけるF.ベーコン(1561-1626)が17世紀以降の科学的思想にどのような影響を及ぼしたのかを確認する。次いで17世紀のニ...
- 550 販売中 2007/10/12
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哲学概論試験対策
- 哲学概論 ・ソクラテスの「無知」について、ソフィストと比較しながら述べよ。 ・哲学と宗教の関係について、主にピタゴラスの思想を例にとりながら述べよ。 ・バークレイは「三角形の一般概念」という考えをどのように批判するか。ロックと比較しながら述べよ。 ・プラトンの...
- 2,200 販売中 2009/05/09
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望ましい保育者の資質
- 望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきかを述べよ。 子どもは日々成長し、発達します。教育は子どもの成長、発達を援助する営みなのです。どうのように子供を理解し、どのように環境を作り上げるかで教育感は大きく異なります。私が今から就こうとする幼児保育、教育者と...
- 550 販売中 2009/03/01
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理性の考古学－－フーコーと科学思想史
- Ｇ・ガッティング『理性の考古学－－フーコーと科学思想史』 産業図書、一九九二年、14 ＋ 510頁。 訳者あとがき 本書は Garry Gutting, Michel Foucault's archaeology of scientific reason, Cambridge University Press, 1989 の全訳である。 著者ガッティングは、クーンの科...
全体公開 2007/12/24- 閲覧(3,150)
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現代思想から見るイデオロギー
- まずは「イデオロギー」という言葉が生まれた背景、そしてその定義をはっきりさせておこう。今日でもその意味で用いられる否定的な意味あいをイデオロギーという語（この言葉はマルクス主義とともに日本に輸入されたので、フランス語でも英語でもなく、通常ドイツ語読みの発音が用...
- 550 販売中 2005/07/22
- 閲覧(3,150) コメント(2)
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教育原論 第１設題 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ
- 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 【はじめに】 近代初等教育の基礎を築いたペスタロッチーの思想は、幼い頃から生活の中で培われてきたといえる。母親からの手厚い教育、祖父が貧しい人々を救済するために働く姿は幼き頃の彼に大変影響を与え...
- 550 販売中 2009/11/08
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「教育原理」 設題１ 幼稚園と保育所について
- 2017年度 Ａ評価のレポートです。 ◆設題 ◆参考資料としてご活用ください。
- 660 販売中 2018/07/24
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こどもの保健Ⅱ 設題１ 学校感染症の第2種の対象疾病について
- Ａ評価のレポートです。 参考資料としてご活用ください
- 660 販売中 2018/11/05
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