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資料:29件

  • 【合格レポート】【教職】発達と学習 分冊1
  • 「知能と学力の関係(知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ)について、キーワードを用いて論述しなさい。」 個人の知能水準、または知能の発達程度を測定する検査を知能検査という。19世紀後半からはゴールトンやキャッテルらによって、知能を客観的に測定しようとする試み...
  • 550 販売中 2011/08/16
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  • 学校図書館とメディアの構成
  • 設問→日本十進法分類法(新訂9版)と日本目録規則(1987年改訂3版)の特色について、学校図書館での活用を念頭において説明しなさい。 ポイント →分類法と目録規則について説明すると共に、学校図書館で何故使用するのかを説明すること。 特色は分類法については3点...
  • 550 販売中 2011/04/05
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  • 生徒指導・進路指導論
  • 生徒指導・進路指導論 設問→キャリア教育の中核をなす学校進路指導の意義・目的、それを達成するために実践する指導(活動)の領域、及び進路指導やキャリア教育が現在必要性を高めている要因・背景を論じなさい。 ポイント→「出口指導」ではない「本来の進路指導」とはどのよう...
  • 550 販売中 2011/04/29
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  • 日大 英語1 合格レポート ほぼ正解
  • ほぼ全て正解を頂きました。 SVOCや句、節、引用ページ、行まで記載しております。 日大通信 英語Ⅰ 合格レポート 平成27年4月1日~29年3月31日までの課題 次の2問とも答えよ I 名詞句と名詞節、形容詞句と形容詞節について、400字以内でまとめよ。 Ⅱ 五...
  • 550 販売中 2018/04/13
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  • 【合格レポート】【教職】道徳教育の研究 分冊1
  • 「『道徳の時間』の目標と内容、そして指導方法について論述せよ。」 平成十年一二月の刊行物『中学校学習指導要領』の第一章総則・第二項において、以下のように道徳教育のあり方が規定された。 「学校教育における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものであり、道徳の...
  • 550 販売中 2011/09/20
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  • 【合格レポート】【教職】教育カウンセリング論 分冊1
  • 「教育カウンセリングの意義、目的、それが必要とされる背景・要因を論じ、カウンセラーに求められる基本的態度およびカウンセリング・マインドについて説明しなさい。」 「学校カウンセリング(学校教育相談)」とは、「幼児、児童、生徒あるいはその保護者を対象として、学校も...
  • 550 販売中 2011/08/03
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  • 教育カウンセリング論
  • 設問→教育カウンセリングの意義・目的、それが必要とされる背景・要因を論じ、カウンセラーに求められる基本態度及びカウンセリング・マインドについて説明しなさい。 ポイント →学校カウンセリングが、なぜ必要とされるのか。学校かうんせりんぐとは、どのような目的で行われる...
  • 550 販売中 2011/04/29
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