資料:1,939件
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人権(同和)教育 C評価
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述せよ。 同和問題とは、部落差別にかかわる問題であり、部落差別とは、日本の歴史の歩みの中で、人為的・政治的につくられたものである。また、同和問題は「人類...
1,100 販売中 2010/09/13
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w0772社会福祉調査
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「社会福祉を学ぶ上で、なぜ社会調査の知識や素養が意味を持つのか、それぞれの意義を考えながら述べよ。」 社会福祉としての社会科学 社会科学とは、市野川によれば「政治経済学」と「個人主義」に対する批判として19世紀に誕生した。政治経済学とは、個人が自己利益に埋没すれば...
全体公開 2010/09/11
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佛大 S0527 学校教育課程論 A評価
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佛教大学 S527 学校教育課程論 設題: 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 添削指導評価: 「ほぼ全般的に設題に対応しています。」 A評価
550 販売中 2010/09/09
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佛教大学小学校免許課程レポート 社会科教育法 第1設題
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平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年〜第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
660 販売中 2010/09/02
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西洋史2
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佛教大学西洋史第2題「第一次世界大戦に至る国際関係の推移について考察せよ」A判定レポートです。
550 販売中 2010/08/27
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カウンセリング演習① カウンセリングの歴史と課題について述べ
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「カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。」 1. はじめに カウンセリングとは、基本的に健康な人を対象としており、社会的環境や家庭内環境などで何らかの問題が生じ、一時的な不適応状態に陥った人の問題解決を図ることに...
550 販売中 2010/08/19
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英語史 分冊2
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1.強変化動詞・弱変化動詞について述べよ。 2.非人称動詞について述べよ。
1,100 販売中 2010/08/16
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『センポスギハアラ』論
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劇団銅鑼様 先日は近来にない素晴らしい演技を見せていただき(都合5回不覚の涙を流しました)ありがとうございました。観劇後何人かの先生方と話し合い、劇評の範疇に入るほどおおげさなものではありませんが、貴作品を初めて鑑賞した10年前の演出と比較などして、何点か感想...
550 販売中 2010/08/13
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佛教大学通信教育部 社会科教育法 S0617 第一設題 A評価
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佛教大学 社会科教育法のレポートです(A評価)。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。 《所見のまとめ》 大変よくまとまっていて、内容としては問題ありません、とい...
550 販売中 2010/08/12
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佛教大学通信教育部 算数科教育法 S0618 第一設題 A評価
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佛教大学 算数科教育法のレポートです(A評価)。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。 《所見のまとめ》 算数教育の歴史を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要...
550 販売中 2010/08/12
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