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全ての資料 / タグ / 活動

資料:403件

  • 特別活動研究
  • 『まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。』 学校行事の三大特質は、①学校生活に秩序と変化を与え、児童の生活をより楽しく、明るく、豊...
  • 550 販売中 2007/11/16
  • 閲覧(1,739)
  • 政教分離原則と目的効果基準
  • ＜政教分離原則に関するいわゆる目的効果基準の意義と問題点について説明せよ。＞ 1．本問で問題となるのは、目的効果基準であるが、その前提として、政教分離原則がいかなるものであるかが問題となる。 政教分離とは、国家の非宗教性ないし中立性をいう。つまり、国家は原則として...
  • 660 販売中 2007/11/08
  • 閲覧(4,238)
  • 佛教大学　S0619　生活科教育法 2016 A評価
  • 2016年度 Ａ評価レポート 第1設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について，テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 リポートの全体が論理的かつ、シラバスに沿った内容である。また実践的でもある。結論が述べられているのにも◎との所見をいただいま...
  • 550 販売中 2016/11/21
  • 閲覧(2,235)
  • 近大姫路大学　特別活動指導法①
  • 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程（学習指導要領）と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 小学校の教育課程は、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動によって編成されており、それぞれが固有の目標やねらいをもつ教育活動である。特別活動の教育領域...
  • 550 販売中 2015/05/11
  • 閲覧(3,171)
  • 特別活動の指導法（小学校）　１単位目
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、特別活動の指導法（小学校） 1単位目合格レポートです。 大変自信のあるレポートです！ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
  • 550 販売中 2015/01/16
  • 閲覧(1,352)
  • 仏教大学【教職通信】　生活科教育法　A評価
  • 【評価】Ａ 【添削コメント】対象の変化や仕組みをとらえるには、常に振り返り学習を繰り返すことで深まっていきます。 レポートを再読し学習を進めてください。 【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、学習指導要領などを参考に記述。
  • 550 販売中 2012/01/19
  • 閲覧(1,465)
  • 仏教大学【教職通信】　A評価　特別活動研究
  • 【評価】Ａ 【添削コメント】「特別活動とは何か」について正確に考察されています。取り上げた事例も説明が詳しくされており、大変よくできたレポートです。【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。 ※参考文献記載あり
  • 550 販売中 2012/01/19
  • 閲覧(1,200)

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