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【S０６１２】B判定 生活科概論レポート 佛教大学【２０１８】
- 佛教大学生活科概論B判定レポートです。 ２０１８年度に提出し、合格もらっています。 文部科学省の学習指導要領を参考文献とし書いています。 不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。
550 販売中 2018/08/30- 閲覧(4,386)
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【S０５３６】B判定 人権（同和）教育レポート【２０１８】
- 佛教大学人権（同和）教育B判定レポートです。 ２０１８年度に提出し、合格もらっています。 インターネットで公開されてる資料と実際に行われた学習指導要領を参考文献とし書きました。 不正に対してペナルティがありますので、参考程度でお願いします。
- 550 販売中 2018/08/30
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【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A
- 【設題１】保育実習の問題点とその対応法について述べよ。 保育現場での実習は、学校では学べないさまざまなことがらに出会える最高の機会であった。また、学んできたことや自分自身の課題を肌で感じることができた。普段の自分自身への子どもへの向き合い方や、自園の保育を見...
- 220 販売中 2018/08/29
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保育内容指導法（環境）【Ｂ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容指導法（環境）」第１課題第１設題
- 【Ｂ評価】保育内容指導法（環境）／聖徳大学通信教育部「保育内容指導法（環境）」第１課題第１設題『保育における「環境」がもつ意味、重要性、そして幼児期の発達特性について論じなさい』 参考文献： 文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館 厚生労働省『保育所保育...
- 550 販売中 2018/08/29
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教育方法学【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題
- 【Ａ評価】教育方法学／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題『「子どもの生活」に関する最新の調査データをもとに、未来の教育方法について論じなさい。』 参考文献： ・子どもと歩む教育方法学 土橋永一 聖徳大学通信教育部 平成29年5月1日 ・1)株式会社デジタ...
- 660 販売中 2018/08/29
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【東京福祉大学】7990 保育表現技術演習 評価A
- 【設題１】保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べなさい。 保育者は子どもにとって「良いモデル」になることによって、子どもの表現力が向上する。この子どもの表現力が向上することとは、保育者は、模範的態度で保育することによ...
- 220 販売中 2018/08/28
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保育内容総論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題
- 【Ａ評価】保育内容総論／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題『「生活や遊びによる総合的な保育と保育者の援助」について、適当な例をあげながら具体的に述べなさい』 参考文献： ・新保育シリーズ 保育内容損論 小田豊・神長美津子・西村重稀 光生館 2009年2月...
- 660 販売中 2018/08/24
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中央大学法学部通信教育課程 評価B ２０２０年 心理学 第３課題
- 中央大学 通信教育部 ２０２０年 心理学 第３課題 評価はBでした。 ２０１６文字です。 課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。
- 550 販売中 2018/08/08
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①グループワークの展開過程②ソーシャルワークにおける面接の目的についてまとめなさい。
- 社会福祉士通信教育で作成したレポートです。 ①②各800字程度のレポートです。
- 550 販売中 2018/07/31
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Ｗ0781 児童福祉論
- W0781 児童福祉論 科目最終試験のまとめ。 レポート評価Ａ、試験85点。 テキストに即して800字前後でまとめた答案6題です。
- 1,100 販売中 2018/07/30
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【東京福祉大学】 2232 臨床心理学 評価A
- 【設題１】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。 平成22年度（2010年度）の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人 （小学校：21,675人、在籍比0.32％ 中学校：93,296人、在籍比2.74％）で...
- 550 販売中 2018/07/27
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大阪芸短［教育原理］単位取得試験 成績（良）
- 大阪芸術短期大学の単位取得試験です。
- 770 販売中 2018/07/26
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