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全ての資料 / タグ / 発達

資料:2,820件

  • 玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B
  • ＜課題＞ 1. 学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい。 2. 特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい。 ※29年度課題 ＜批評＞ 非常に丁寧に学習が進められています。目標について、もうすこし内容に触れ...
  • 550 販売中 2017/06/09
  • 閲覧(2,614)
  • 社会理論と社会システム
  • 2017年卒業。 社会福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：社会理論と社会システム 課題：身近な社会事象について社会学的キーワードを用いて、分析・考察せよ 評価：80点 文字数：1200字 参考文献...
  • 990 販売中 2017/05/22
  • 閲覧(3,839)
  • 障害児教育概論2　 1・2単位セット
  • 明星大学 PA2150 障害児教育概論2 1・2単位セット 合格済み 2016～2018年対応 参考になさってください ●1単位目 1. 知的障害の定義と分類、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ 2. 教育におけるアセスメントの重要性、教育的指導への...
  • 550 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(2,848)
  • 【東京福祉大学】 1022 文章表現
  • 【課題】「保育者に求められる資質について述べよ。」 「親の背を見て子は育つ」という、ことわざがある。意味は、子どもは、親のやっていることを見て、それがあたりまえのことと思って、自分の常識にしてしまう、ということである。乳幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や...
  • 220 販売中 2017/04/28
  • 閲覧(2,173)
  • 【東京福祉大学】　1222　保育内容表現
  • 【課題】「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 表現とは、実際に行われている日常の思いを表しとその日の体調や心持ちを示している。また、子どもの理想的な環境として、威圧感がなく、安心感を与えられることが求められる。子ど...
  • 220 販売中 2017/04/28
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  • 【東京福祉大学】　7392　保育内容総論
  • 【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもの活動を総合的活動として5領域から捉える目的は、子どもの発達の仕方に関係があります。なぜならば、子どもの発達は、一つの領域から一つの能力が育つわけではな...
  • 220 販売中 2017/04/28
  • 閲覧(2,763)
  • 【東京福祉大学】　2850　発達心理学I
  • 【設題】胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、その対応について考察せよ。 乳幼児期とは、乳児期と幼児期を合わせた時期で、生後約6年間を指している。乳幼児期は、人間とし...
  • 220 販売中 2017/04/28
  • 閲覧(2,206)
  • 障害児教育概論１　1・2単位セット
  • 明星大学 PA2140 障害児教育概論１ 1・2単位セット 合格済み 2016～2018年対応。 参考になさってください ●1単位目 1． 特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ 2．視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ ●２単位目...
  • 550 販売中 2017/04/27
  • 閲覧(2,671)
  • 【東京福祉大学】1800　児童家庭福祉
  • 【設題１】子ども家庭への相談・援助活動について述べよ。 子ども家庭への相談援助活動とは、子どもの人権と社会正義を基本的概念とし、第一に考えなければならないことは子ども自身であるので、それ故に生じる特性を踏まえて展開する必要がある。例えば、家族は人の生涯にとっ...
  • 220 販売中 2017/04/24
  • 閲覧(1,717)
  • 【東京福祉大学】　7122 幼児体育
  • 【設題１】幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。 幼児期の運動あそびは必要不可欠である。保育者は、子どもの成長には順序があるということを再認識し、この成長や発達の順序性を活かし、それぞれ適した刺激を与えなければならない。本レポートでは、身体的発達から見ら...
  • 220 販売中 2017/04/24
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