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資料:666件

  • 理科教育法2
  • 『科学者が自然を探求する方法(科学の方法)を解説したあと、それを理科授業にとり入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者の自然を探求する方法は、近代的な方法に至るまで多くの歴史がある。近代的な科学的方法論が確立され始めたのは、17世紀のケプラー、ガリレイ、ニュート...
  • 550 販売中 2008/01/08
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  • 佛教大学通信教育部 社会学概論R0712 レポート第1設題 A判定
  • この資料について 資料名: 「社会学概論 R0712 2009年度第1設題レポート」 「テキストで取りあげられている社会学者のなかから任意の1人をあげ、その学者の学説やキーワードを取り入れながら、その学問的性格をまとめよ。」 この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポー...
  • 660 販売中 2010/04/16
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  • 社会福祉調査の性格と類型についてまとめ
  • 社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べよ 1、社会福祉調査法の意義 社会福祉調査とは、市町村や都道府県、国の福祉施策において新しく生起した福祉サービスの課題や既存の福祉サービスの改善計画、また、人口の流入、流出、少子高齢化等...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 756 初等理科教育法 合格レポート (2単位分)
  • 000756 初等理科教育 1単位目 <課題> 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 <講...
  • 880 販売中 2012/02/06
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  • 遺伝子治療のヒカリと影
  • 現在遺伝子治療は非常に注目を集めているとともに、倫理的問題に直面している。なかでも私が取り上げようと思うのはES細胞についてである。ES細胞とはEmbryonic Stems Cellsの略で、正式には「胚性幹細胞」と呼ばれている。受精後間もない胚などから取り出され、血液や脳、骨な...
  • 550 販売中 2006/01/12
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  • 佛教大学 S0831 障害教育総論
  • B判定です。参考になれば幸いです。 1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。
  • 770 販売中 2014/04/24
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