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資料:716件
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1テーマ設定の動機
- アメリカと日本の教育の比較 1テーマ設定の動機 近年、日本ではアメリカの教育制度が脚光を浴びている。アメリカの教育制度は自主性を重んじるために自分自身で考える力を育てリーダーを排出するというのだ。反対に日本の教育制度は集団の和ばかりを気にして「出る杭は打つ」とい...
550 販売中 2011/01/06- 閲覧(1,015)
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454 教育課程論 １単位目
- 1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
- 550 販売中 2010/12/29
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459 初等教育原理 I・Ⅱ １単位目
- 1,自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2,「学力」とは何かについて考察せよ。
- 550 販売中 2010/12/28
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国語科教育法 科目最終試験 ６設題解答
- １．説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ２．文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ３．スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ...
- 1,650 販売中 2010/12/10
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S0532生徒指導・進路指導の研究_第1設題
- 設 題 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親・教師などに、望ましいあり方について助言指導する...
- 550 販売中 2010/12/10
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S105理科教育法Ⅱ_科目最終試験_全6題セット
- 記述量は、解答用紙の3/4以上を目安としています。 一題は合格済みです。
- 880 販売中 2010/12/10
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佛教大学 算数科教育法 評価Aレポート
- 佛教大学 算数科教育法の評価Aのレポートです。 参考にしてください。
- 660 販売中 2010/12/09
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教育実習研究（小）
- 「『教育実習のＰＤＣＡサイクルについて』自身 の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。」 １．教育実習の計画（Plan） まず児童理解の計画について、児童の名前を覚え、話を聞いてあげるということは大前提である。また学級のルールを守り、児童との正しい関係を築けるよう努...
- 550 販売中 2010/12/06
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「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ
- 「憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。」 自由権（人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利）を大別すると、精神的自由、人身の自由、経済的自由の3つに分けられる。 まず、精神的自由権（思想・良心の自由） である。人間が人間らしく生きるた...
- 550 販売中 2010/12/05
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ディーパック・チョプラ『至福の人生』まとめ
- ★至福の人生 ディーパック・チョプラ 経済的にも精神的にもきわめて安定していると思われる人たちが、ホームレス・ピープルに心惹かれる、という事実である。彼らはただ単に気遣ったり胸を痛めたりするのではない。社会からも希望からも完全に見放された街頭生活者の中に、自分た...
- 1,100 販売中 2010/12/03
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生活科概論レポート A判定
- 2010年度新教科書対応の「生活科概論」です。 正確に考察できており、しっかりまとまっているというA評価の結果でした。 教科書をもとに分かりやすくまとめています。 参考にしてください。
- 660 販売中 2010/12/03
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