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資料:730件

  • 佛教大学　教科教育法・英語　第一設題
  • 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ■音声学的教授法を唱えた学者 音声学的教授法とは、ドイツの英語学者・音声学者のヴィルヘルム・フィーエトルによって提唱され、外国語の習得は翻...
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  • 身体表現ゼミ　上達の法則
  • よりよいパフォーマンスを発揮するために ＜始めに＞ ここにいるみなさんは身体表現のゼミということで、なんらかの技能（ダンス、歌など）を有している人が多いと思う。では、それらの技能を今よりさらに高めるにはどうしたらいいのだろうか？初級者の段階から中級者、そして上級...
  • 全体公開 2012/01/31
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  • 手形小切手法論文答案練習　手形流通の保護　善意取得の適用範囲
  • 手形小切手法論文答案練習 手形流通の保護 ～善意取得の適用範囲～ 【問題】 Ｙは、Ａに対して約束手形を振り出したが、ＢがＡを無権代理してＸに手形を裏書譲渡した。ＸはＹに対して手形金の支払を請求できるか。 【考え方】 ・・・譲渡人が無権利である場合に善意取得制度の適...
  • 550 販売中 2012/01/19
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  • 聖徳大学　養護概説　第一課題 第1設題
  • 第一課題 第一設題 サブタイトル「養護教諭の存在意義」 保健室とそこにいる養護教諭は、今や学校において欠か せない存在となっている。子どもたちにとって保健室と は、心身上の訴えを聞いてもらえて、不安や苛立ちを和 らげることができ、安心と癒しを得られる空間として存 在し...
  • 550 販売中 2012/01/19
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  • 仏教大学【教職通信】　B評価　国語科概論
  • 【評価】Ｂ【添削コメント】テキストを熟読し具体的な事例と関連付けて理解してください。読むこと、書くことでの基盤的言語力、文脈的言語力、主体的関与について記述されています。【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、学習指導要領などを参考に記述。
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  • 聖徳大学　精神看護　第２課題
  • 第二課題 第一設題 子どもの精神の特徴・問題として、まず幼児期・学童 期は、精神遅滞・心理的発達の障害・注意欠陥障害・行 為障害・情緒障害などが挙げられる。また、青年期にな るにつれては発達障害、また成人の障害（摂食障害など） が始まることもある。子どもの一番の“仕...
  • 550 販売中 2012/01/17
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  • 聖徳大学　基礎看護　第一・二課題　第１設題
  • 第一・二課題 第一設題 まず、「看護」とは、もともとは介抱や看取り・養育・ 健康の保持増進などを意味するものであったが、健康の 概念の拡大とともにその概念さえも変わってきている。 疾病の予防など、あらゆる健康の段階を対象とするもの になってきているのである。 つまり、...
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