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資料:700件

  • 教育心理学レポートS0105　第一設題
  • 「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換えてそれが目の前に存在しないときにも記号によって認識する事をいう。 ...
  • 550 販売中 2009/03/23
  • 閲覧(3,653)
  • 生活保護の基本原理と実施上の原則
  • ①生活保護の基本原理、②生活保護の実施上の原則について、例外規定にも目配りしながら、単に条文を列挙するだけではなく、その内容を具体的に述べなさい。 生活保護の基本原理とは、「生活保護法」の基本的な考え方で、以下の四つがある。一つめは、「・・・・の原理」である。...
  • 550 販売中 2009/09/21
  • 閲覧(4,934)
  • 【保護の補足性の原理】
  • 【保護の補足性の原理】③ 日本国憲法は第２５条において「国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定し、この理念に基づき国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮の程度に応じ、必要な保護を行い、その最低限度の生活を保障するとともに、これら...
  • 550 販売中 2008/12/19
  • 閲覧(9,983)
  • 教師論　お買い得１単位め＆２単位め
  • 明星大学2011年度教師論の合格レポートです。１単位めと２単位めをセットにして、お買い得価格でご提供します。レポート作成の参考にお役立てください。 １単位め １．教員養成の歴史について論述せよ。 ２．教職の専門性について論述せよ。 ※講評※ １．教員養成の歴史が的確にま...
  • 880 販売中 2011/12/14
  • 閲覧(2,414)
  • 国語科概論
  • 『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 第1節 ことばの学び手としての児童 まず、「ことば」を国語辞典で調べると「人間が自分の考えや気持ちを相手に伝えるため、話したり書いたり、また、相手の考えや気持ちを理解するため聞...
  • 550 販売中 2007/11/26
  • 閲覧(2,645)
  • 権利擁護と成年後見制度
  • 社会福祉養成課程にて100点中75点の評価を頂きました。 ＜課題＞ わが国の成年後見制度の概要を述べたうえで、なぜ成年後見制度が導入されたのかについて述べなさい。 1517文字 〈参考文献＞ ・社会福祉士養成講座編集委員会編『権利擁護と成年後見制度』（第４版第３刷）中央...
  • 550 販売中 2017/06/27
  • 閲覧(4,904)
  • 中央大学通信　2014年度　民法総則　課題１　権利能力なき社団　評価A
  • 民法 レポート課題１ 権利能力なき社団 1 意義 権利能力なき社団とは、社団(一定の目的のもとに結合した組織を有する団体)としての実体は有するが、法人格を与えられていないので、権利・義務の主体となることができない団体をいう。民法上に明文の規定は存在しないが、判例の積み...
  • 550 販売中 2015/03/31
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