全ての資料 / タグ / 行動
資料:491件
-
子どもの保健Ⅰ保育現場での安全管理と危機管理
- 大阪芸術短期大学部、通信教育部保育科、子どもの保健Ⅰリポート、H26年3月提出、評価:C
550 販売中 2014/04/17- 閲覧(2,660)
-
＜2013＞（明星大学）【道徳教育の指導法（小学校）】［PB3070］２単位目
- 明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 テキストにある資料を活用し、実践に即して具体的に計画されています。
- 550 販売中 2014/04/16
- 閲覧(1,552)
-
認知心理学レポート課題(認知心理学)
- 認知心理学 レポート課題（認知的不協和） 人がある認知（知識、経験、行動など）と矛盾した認知に遭遇した時に感じる不協和（不快感）を解決しようとする心理状態である。 不協和とは心理的な緊張状態のことであり、人はこれに耐えられない。自分の状態（気持ち、経験）に意図しな...
- 550 販売中 2014/03/26
- 閲覧(3,499)
-
【教育心理学】心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。
- 近畿大豊岡短大 通信教育学部 教育心理学の合格レポート（A評価）です。 参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/03/25
- 閲覧(6,635)
-
2014.明星大学.中等教育相談の基礎と方法.1単位目レポート
- 2014.明星大学.中等教育相談の基礎と方法.1単位目レポート、です。 課題：カウンセリングの主要な理論を比較してまとめ、 教育相談に適用する際の課題を述べよ。
- 550 販売中 2014/02/10
- 閲覧(2,737)
-
教育相談(今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ)
- A判定です。
- 550 販売中 2014/01/17
- 閲覧(2,179)
-
佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の３つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 1,650 販売中 2013/12/17
- 閲覧(3,430)
-
リーダーシップ理論の変遷について述べなさい。（A判定・1596文字）
- 特性理論 行動理論 条件適合理論 ＰＭ理論 配慮行動 課題直結行動 フィードラー理論 タスク志向型 人間関係志向型 バス・ゴール理論 ＳＬ理論 規範的意思決定モデル 変革型リーダーシップ カリスマ的リーダーシップ フォロワー サーバントリーダーシップ エンパワメント型リーダー...
- 550 販売中 2013/12/09
- 閲覧(2,966)
-
喀血のある患者の看護
- ２ 喀血のある患者の看護 患者氏名 （ 才） 計画立案日： 計画立案者： 評価予定日： 主治医： 受持看護師： 評価実施日： 患部の安静が保持でき、再喀血をおこさない ＜問題点＞ ＃１喀血により窒息、ショック、無気肺をおこす恐れがある 目標： 血液を喀出しやすい体位...
- 550 販売中 2013/11/28
- 閲覧(4,485)
