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資料:509件

  • 看護実習記録 統合失調症患者のバイタルサイン測定
  • 【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…バイタルサイン測定の実施~ 情報…□歳男性、統合失調症、行...
  • 550 販売中 2009/05/11
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  • 異常歩行について【PT理学療法・OT作業療法】
  • 異常歩行 1.分析の方法 (1)歩行パラメーターの計測 10mの自由に歩行できる歩行路を(最低でも5~6m)を確保する.計測の開始位置と終了位置をビニールテープなどでマーキングする.加速と減速のために計測開始地点の前と終了地点の後にはスペースが必要である. 開始位置を越えた...
  • 550 販売中 2011/09/21
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  • パンフレット「頭部に打撲や外傷を受けられた患者様へ」
  • パンフレット「頭部に打撲や外傷を受けられた患者様へ」 目的 頭部打撲や外傷を受けた患者やそのキーパーソンが受傷後の注意事項を理解できる。 帰宅後に正しい生活行動をとり、不安を最小限にする。 危険な兆候や異常が生じた場合に早期に受診行動がとれる。 対象 頭部外傷を...
  • 550 販売中 2009/04/07
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  • 消費者行動論
  • 『消費者購買行動』における消費者は、経済学の消費者と比べ必ずしも最大効用を求めないことが大きな特徴だ。予算制約線と無差別曲線が交わったところで何か品物を購買するとは限らないのである。それらの線の交点以外で購買する場合もあるということだ。それが両者の一番の違いと...
  • 550 販売中 2005/07/08
  • 閲覧(7,754) コメント(20)
  • 「子どもの「個人差」について述べよ」
  • 「子どもの「個人差」について述べよ」 人は皆それぞれに違った個性をもっている。背が高い人や背が低い人、優しい人や意地悪な人など、一人ひとり異なる。このような、精神的、身体的な違いのことを「個人差」という。特に子どもの個人差というものは、保育を行ううえで重要なも...
  • 550 販売中 2012/09/04
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  • ケースカンファ用紙(提出用)
  • カンファレンス用紙 作成日:平成 20年 2月 7日 氏名 様 年齢 22 歳 疾患名 統合失調症 現在の状態(病状、生活の様子、ニーズ、困っていること・問題点、参加時の様子など) 入院時 血圧136/79.体重78.8kg(BMI28.2)。被毒妄想あり、拒食、拒薬。 現在 ...
  • 550 販売中 2009/04/09
  • 閲覧(7,109)
  • 教育心理学2単位目
  • 明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・...
  • 550 販売中 2017/08/07
  • 閲覧(6,683)

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