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資料:1,016件
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Ａ評価 地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ
- 「地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ。」 1、地域福祉の概論 地域社会において、地域住民のもつ問題の解決やその発生を予防するための社会福祉政策とそれに基づく実践を「地域福祉」という。地域福祉の概念は、捉え方や立場の違いで人...
660 販売中 2015/11/04- 閲覧(2,063)
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赤ん坊はなぜ人見知りするのか。大脳の発達から考察せよ。
- 児童学の保健学的基礎Ⅰ 合格 評価S 生後6～7カ月頃から、赤ん坊は人見知りをする。 参考文献 児童学の保健学的基礎Ⅰ 森彪 聖徳大学 平成13年4月1日 からだの不思議がわかる 山田真 実業之日本社 2010年7月8日
- 550 販売中 2015/10/07
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【佛教大学】 ２０１６年4月 科目最終試験 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 解答案
- ２０１６年4月 佛教大学 科目最終試験 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コード S0834 の６問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました。（合格済み）
- 880 販売中 2015/10/06
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【佛教大学】 ２０１６年4月 科目最終試験 S0838 肢体不自由児の指導法 解答案
- ２０１６年4月 佛教大学 科目最終試験 肢体不自由児の指導法 問題コード S0838 の６問題を テキスト『肢体不自由教育の理念と実践』 ジアース教育新社 テキスト『特別支援教育を学ぶ人へ』 ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。（合格済み）
- 1,320 販売中 2015/10/06
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【2015】【明星大学】肢体不自由者の心理・生理・病理レポート1（PL2030）
- 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。 2．肢体不自由者の...
- 660 販売中 2015/09/25
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佛教大学 S0614 理科概論 レポート 2015年
- S0614 理科概論のレポートです。 第１設題 小学校第4学年の内容「(2)金属，水，空気と温度」（テキスト16ページ）のア，ウそれぞれの自然の事物・現象について，小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに，粒子概念を用いて説明しなさい。 レポート作成にお役立ていただけた...
- 550 販売中 2015/09/16
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健康科学レポート 設題２ 近畿大学豊岡短期大学通信教育部
- 近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです
- 880 販売中 2015/08/04
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健康科学レポート 設題1 近畿大学豊岡短期大学通信教育部
- 近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです
- 880 販売中 2015/08/04
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平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格レポート、 中小企業論（分冊１）
- 平成27年６月にＡ評価合格を頂いたレポートです。 先生からの講評を記載しますと… “リポートの論述は内容的に正しいと思いました。以下略…” という、お褒めの言葉を頂きました。 また、このレポートを作成した時には、【自身の反省点】として作成時の考えを綴っています。購入...
- 550 販売中 2015/07/08
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【玉川大学】（コア）地球科学入門「大陸移動」
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「（コア）地球科学入門」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 大陸移動説からプレートテクトニクスへの流れ、その発想の根拠となる事実・現象を要...
- 990 販売中 2015/07/07
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【玉川大学】宗教哲学「仏教の思想」
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「宗教哲学」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評＞ ①仏教の考察に偏っている。両宗教において比較される問題をもう少し丁寧に考察するよい。 ②基...
- 990 販売中 2015/07/06
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