1　読書指導と読解指導の違い

国語 教師 倫理 指導法

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• zbf32097

民権運動と政党の変革について

※課題６ 民権運動と政治の変革について詳しく述べなさい。 まず最初に、民権運動の歴史は1874年、愛国公党の板垣退助らが左院に「民選議員設立建白書」を提出したことから始まった。建白書は、薩長藩閥による有司専制を批判した上で、民選議院の設立を要求するものであった。議会の設立につい...

歴史 日本史 社会 教師

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英語授業案

時 内容 教師の行動 生徒の学習活動 確認と留意点 ４分 挨拶 ・「よろしくお願いします」 ・出欠確認 “Could you tell me who’s absent today?” ・Greeting “How are you Mr.~(Ms)?” 個人的に指名し質問する 「よ...

聖徳大学 英語 学習 教師

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• cocoa3

教育経営論　第２課題

S！H２３年度課題対応！力作です。ぜひ一読してください。

聖徳大学 教育 学校 教師

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０７８０１　教師論　第１分冊

偉大な教育者に学ぶ ルソーとペスタロッチ

教師 小学校 玉川 教育者

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• mama1228

これからの教員に求められる資質能力～

「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 「これが教師だ」と、呼べる一定の教師像はこの世に存在しない。なぜなら教師とは人間だからである。 たしかに、教師として十二分に素晴らしい資質や能力を持ち合わせた人間も間違いなく居るだろうと思われる。当然...

教職 教師 教員 資質能力

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• 川野さかな

教師論・教師の資質とあるべき姿について

教師の資質とあるべき姿について セクハラや体罰で捕まる教師が増えている。これは本来、教師に必要な資質を失っているためだと思われる。教師に必要な資質とは、なによりもまず教職に対する『誇り』であると私は考える。当然、それ以外にも信念や専門的な知識、技術といったものはあると思うがす...

教師 教職 教員 資質能力

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• 川野さかな

課題２ニュージーランドの牧畜業の特色を羊と牛を中心に述べ

地誌学 分析 社会 教師

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課題４高齢者の財産管理について述べなさい

民法 法律学 社会 教師

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1　「橋本文法」に基づいた「学校文法」の特質とその問題について

文法 国語 指導法 教師

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3 中学校の古文の学習指導における、敬語の種類と敬語指導の重要性について

国語 文法 指導法 教師

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4 「橋本文法」と「時枝文法」との主な相違点について

文法 国語 指導法 教師

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