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やる気で検索した結果:162件
評価は子どもたちがわかりやすいよう、具体的かつ更なるやる気を引き出すものであるべきである。 評価の観点には、4..
条件 普通自動車免許(AT限定不可) 勤続3年未満の職歴がない 高卒以上、45才以下 顔を見て話ができる 優遇資格・条件 建設機械整備士 物事をハッキリと伝えられる 溶接資格保有・経験者 機械への興味、やる...
やらされたものよりもやりたいと思って取り組むものの方が楽しいのは当然であり、理科教育においてもいかに子どもたちの自発的な興味、関心、やる気を引き出すかが大切である。
生徒への動機づけ,及びやる気を出させるために教師としてできる事は何であろうか。「動機づけは人間を含めた動物の行動の原因であり、行動の方向性を定める要因と行動の程度を定める要因に分類できる。
この背景には、子どもの学習に対するやる気の低下や、情報化に伴う社会の移り変わりなど、大きな精神的・社会的環境の変化がある。このような状況において、教師はどのように指導を行っていけば良いのだろうか。
一方、前者の「読みたい人はいませんか」という投げかけは、普段から積極的な生徒、やる気のある生徒に対しては、よい反応が得られるかもしれないが、そうでない生徒は手を挙げづらいだろう。
いじめや不登校、やる気の消失など、生徒の問題が増えてきたためである。よりよく生徒たちに学んでもらえる環境にするために、学校でのカウンセリングが重要になってきている。
心理学では、やる気を生み出し、行動を生じさせることを「動機づけ」と呼ぶ。
それから、自分が見本になり、生徒に自らやる気を起こさせるよう心がけたい。
カウンセラー側から起こる、やる気がしないと伝わった場合、言葉につまってしまう場合や「治療的」な目的での沈黙である。ではこの沈黙を面接の進行調整のための沈黙と考えてみよう。
現在のレベルが低いクラスでは、理解可能の範囲が狭く、そこに大量のインプットを押し込もうとしても、生徒のやる気が下がっていくだけである。私は、オ..