承諾誘導の方法-『影響力の武器』-

これは、他者から「何か」を与えられたら自分も同じように他者に「何か」を与えなければならないという原理である。このルールは、持続的な人間関係や交換の文化の発達には不可欠なのだ。 ... そのような原理に基づく人間行...

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• 2009/08/03
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• camsa10

社会心理学　1単位目　良評価

人間は生きている限り、自分以外の存在である他者と何らかの関わりを持って生きてい る。その際、他者がどのような人か推測し、他者の特徴について判断することがある。 ... ま た、そ

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• 2019/03/25
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• 白コニー

【2014】【明星大学】【哲学概論】合格レポート(1.2単位目)

だからこそ〈私〉は、他者を意識するのだろう。他者と同一化することも、完全に関係が切れてしまうことも、どちらとも他者ではなくなってしまう。〈私〉が他者

近年、「他者について考える」ことの重要性が叫ばれてはいるが、一般的な日本人はおそらく実際には「考えなければいけない他者とは誰か」が分かっていない。 ... 日本とアジアの問題を考えるということは、野村がこの本の中...

レポート 在日 韓国 朝鮮 マイノリティ 民族

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• 2006/02/14
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• kenjiro55

承諾誘導の方法―社会心理学的考察

これは、他者から「何か」を与えられたら自分も同じように他者に「何か」を与えなければならないという原理である。このルールは、持続的な人間関係や交換の文化の発達には不可欠なのだ。 ... そのような原理に基づく人間行...

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• 2010/05/11
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• camsa10

佛教大学　R0101 仏教学　第２設題

自己の悟りではなく、他者の救済を優先するものであった。この世に救済されるべき人が存在する限り、菩薩は他者救済の行い（菩薩行）を無限に続けねばならない。

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• 2013/07/29
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• atago

特別活動研究（新教科書）　科目最終試験　解答例６題セット

そして「他者理解」を深めるためには、まず「自己理解」を高めていくことが必要になるのである。 ... 望ましい人間関係を形成し、学級や学校におけるよりよい生活づくりを行うことは、「他者理解」を深めることにつながる。...

佛教大学 科目最終試験 通信教育 参考答案 回答例 特別活動研究 試験対策

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• takukis

【明星通信】 哲学概論（PE3060） _ 1単位目 合格レポート

私たちは、他者を気にかけず生きてゆくことはできない。例えば、周りに他者が直接的にいな いときでも他者の存在を気にし、他者を無視するということも<

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• 2018/06/01
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• MEISEI Reporter
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マスコミはいのちの現場をどう伝えたか

なぜなら、その他者にとっては、[存在する人間の生命維持をすること＝新鮮な臓器が失われる]ということであり、他者自らが不利益となるからである。 ... レポート「マスコミはいのちの現場をどう伝えたか」 Reno１ 「いのち」を巡る価値観の衝突 ・...

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• 2005/11/17
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• fearless

第一次反抗期がどのように生じるか、またその意義と対応について

しかし、２－３歳頃には母親との分離が始まり、客観的に自分自身を個として認識するようになり、自分と母親を含む他者が別の存.. ... 人は生まれたときは、自分と他者を区別することが出来ない。そのため、母親と自分が別...

環境 子ども 発達 行動 自己 自分 制御 能力 他者 意義 福祉 心理

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• africa

アイデンティティにおける日本とボディにおける社会化の違い

それは、他者の敷いたレールに沿って歩む人生である。 ... 具体的に述べると、英才教育では、他者（親）が将来子どもに期待するレール、例えば前述のとおりエリートコースというような親の期待であるレールを敷き、子どもがそのレールに沿って人生を歩むというものであ.....

レポート 社会学 教育 ボディ 教育社会学

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• kiki

精神保健福祉援助技術各論①　「精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。」　課題レポートＡ判定

また、様々な症状に苦しみながら、グループでの他者との交流場面に参加している人もいる。 ... 精神障害者の多くは、人と付き合ったこと経験が少ない事から、他者との付き合いに臆病であり、特にグループ場面では、緊張が高いように見える。...

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• 2010/09/24
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• 健康運動指導士