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当時の教育の目的は「天皇制国家の忠良な臣民育成」であり、その直接的な担い手が教師であった。
『いつの時代も教員に求められる資質能力に記載があるとおり『学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。
このような社会において、将来、児童や生徒が1人の人間として社会へ羽ばたいて行くために必要な知識や技能を身に付けさせることは学校教育における重要な役割であり、その直接的な担い手となるのが教員である。
①国民主権の原則にふさわしい国民になろうという自覚 ②自分たちが、地域社会および国家の担い手であるとの自覚とその発展に尽くそうとする態度 ③政治・経済・社会・国際関係などに関する豊かな教養 ④自由・権利...
この社会科の誕生は、子どもたちを民主主義社会の担い手に育てる教科として、戦後教育改革の中でも画期的な意義を有するものであった。
それは第一に、人間の理性を目覚めさせ、それに基づく新しい市民社会の担い手をどのように育成するか、第二に、伝統的な古典語中心の教育と新しい現代生活が欲求する教育との対立をどのように止場するかであった。
教育は,一人ひとりの子どもの個性や潜在能力を伸ばすだけでなく,次代の国家・社会の担い手としてふさわしい人間になれるように育て上げる作用でもある。その限りにおいて,教育の「社会統制性」をすべて否定す..
このサービスの担い手は、ボランティアやヘルパー、役割的ペルパー、複合的ヘルパー、専門的ヘルパーの4つが位置付けられている。
⒉観光事業の活動、観光とは何か 観光事業は、サービス産業としての観光産業を、主として組織の担い手としての私的観光関連事業者によ..
保育所とは養護と教育が一体となって豊かな人間性をもったこどもを育成するとともに、地域の子育て支援の担い手でもあり、幼稚園とは義務教育及び、その後の教育の基礎を培うものとして幼児を保育し適当な環境を与えて...
レチノールは目の網膜にあって、視覚の担い手となるロドプシンやアイオドプシンという光受容たんぱく質の成分である。
(1)学校教育の直接の担い手である教員の活動は人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。