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教養教育で検索した結果:381件
2.学校図書館の2つの目的 学校図書館の目的は、学校図書館法第2条において、「学校の教育課程の展開に寄与すること」「児童又は生徒の健全な教養を育成すること」の2つとして提示されている。 ... 「学校の...
①『教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力』
一定の定義として捉えると、いつの時代も求められる資質として、①教育者としての使命感 ②人間の成長、発達についての理解 ③幼児・児童・生徒に対する教育的愛情 ④教科に関する専門的知識 ⑤広く豊かな教
と規定しており、教員が主体的に、教養を深めるために行動し、真理を追究することを義務付けている。この教員の継続的な研究・修養という根本的姿勢は、教育基本法第9条においても同様に規定されている。 ...
生徒の「生きる力」を育成する為、教師には、専門的な知識・技術を基盤とした教科指導の能力と共に、豊かな人間性・使命感・幅広い教養などの人間的魅力に伴った生徒指導・学校経営の能力を合わせた、総合的で実践的な ... 教育...
教員には「生きる力」をはぐくむ学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力が要請される。 ... ちなみに、教員とは近代教育制度
80年代、ハーシュやラビッチによる新保守主義思想は、共通文化および西洋文明に基づく古典的教養の重視と強力な文化的統合を求めるべく、共通テストを有効的手段と見なした。 ... 90年代になると急速にテスト対策が立案され、連邦政府、州政府、地方...
昭和26年度版では、到達目標が一般目標、機能上の目標、教養上の目標をいう3つに 分けられた。 ... 英語科教育法1(2単位目) 『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で、「外国語
教員の持つ魅力を発揮した教育活動を行うためには、「豊かな教養や知識」、「専門職としての.. ... 科目名:「教育実習指導/教育実習研究」 リポ
学校図書館の目的は、「教育課程の展開に寄与し、児童生徒の健全な教養の育成」であり、この目的を達成する為に、上記にあげた様な自主的に学習ができるような児童・生徒に対する情報サービス、また、学校の教育
A判定でした。学校の教員を目指すために、どのような資質が求められているか、しっかりと理解できていると評価していただきました。
その資質・能力とは、教員自身の豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的な指導力である。 ... 教師に求められる資質については、中央教育審議...