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英語3で検索した結果:770件
3.『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』(明星大学出版)の「発音コーナー1」を1か所選び、以下の質問に答えなさい。 ... 【英語 2単位目 課題】
テキスト第3章(Listeningの指導)と第4章(Speakingの指導)をまとめなさい。 第3章 Listeningの指導 4技能の中で、リスニングとスピーキングは話し言葉に関わる技能である。 ... リスニ...
3.『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』に掲載されている以下の活動①‐⑤の中から1つを選び,質問a)-b)に答えなさい。 ... ①Unit 3 Di
語彙知識には、語形、意味、用法の3領域があり、それらの学習が必要となる。 ... 英語を学習する上で、特に日本語にない発音の練習が必須となってくる。日本語話者には、rとlが同じ「ラ行の音」に聞こえても、英語では異なる音である。...
【第1設題】テキスト第1章(中学校の授業)、第2章(高等学校の授業)、第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。 ... これまでの英語教育では、この4つの技能がそれぞれ別々に、文法事項も単元に分けて指導されて...
3.小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。 ... 3.教科書の第
外国語(英語)科学習指導案 指導教諭氏名 実習生氏名 1.日時(仮) 2006年6月20日(火) 3時限目 2.学級(仮) 第1学年13組 男子 18名 ・ 女子 16名 / 計 36 ......
外国語活動では、3つの柱のどれをとってもコミュニケーションを図り、英語を楽しみ、慣れることを大切にしている。 ... (1) 英語が教科化されるようになった経緯には、現代の急速な
③「関係代名詞の制限用法と非制限用法との本質的な違いを英語の具体例と共に説明しなさい。」 ④「英語の可算名詞(Count)と不可算名詞(Uncount)の区別を具体的かつ体系的
今回の3回の講義を受ける前までは、文法とは何か?と聞かれてもはっきり答えることができなかったと思う。今回あらためて自分が普段無意識に話している中にも文法が使われているということを実感した。 ... 2.英語の文法...
外国語活動では、3つの柱のどれをとってもコミュニケーションを図り、英語を楽しみ、慣れることを大切にしている。 ... ~英語1単位目~ (1) 英語
自由英作文を学習者に出題すると生徒はテキストに載っている英文を丸暗記するだけでは解答できないため、学習者の英語運用能力がどこまで到達しているか把握が可能であり、学習者は定期考査によって自由英作文が出題されることによって...