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新学力観以前に教育を受けてきた学生、特に身近な存在である親世代は、そのイメージを根強く持っている。私たちに代表される新学力観世代でさえ、そのことに拒否感を覚えつつもとらわれることがある。
特に身近にいる(はずの)在日朝鮮人・韓国人(以下、本レポートの主旨上、元在日の帰化者も含めて「在日」と略する)の問題は、その必要性を顕著に示し、日本人が新しい視野を持ち得る可能性を投げかけていると言える...
小学校指導要領 家庭科の学習内容D「身近な消費生活と環境」(1)では、モノや金銭の大切さに気付き、計画的な使い方を考えることを指導するとある。 ... リポート 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近...
この19年間、一番身近にいた大人の一人としての教師。彼ら、私について考察していく。 2、四月の私の教師観 四月、私はこの大学に入学した。このキャンパスに新しい生活の希望を見出していた―。
1、はじめに これまで情報ビジネスというものは、あまり身近なものと感じることはありませんでした。
私は、地域レベルで対応が求められているものとして、特に身近に感じる男女共同参画社会についてまとめる。
職業裁判官のみが判決を下すという閉ざされた裁判が行われてきたが、社会常識や被害者感情を無視した軽い量刑が多いとの批判から、専門知識は無いが、より多角的な角度で物事を判断できる国民との距離を縮め、法律を身近...
意識啓発を進めるための「いっしん」運動の推進(H18.6~) ・「県民の視点に立って考え、行動する意識」、「新しい発想でチャレンジする気風」及び「効率性と効果を考える意識」を醸成するため、あいさつの励行など身近...
(関心・意欲・態度) (2)ごみがどのように処理されているかや、ごみの種類を知り、身近な事として自分たちにできるリサイクルはなにかとリサイクルについて考える力を育てる。
小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」 「評価の観点と評価規準」 「学習活動と指導上の留意点」 「評価方法」を考えなさい。
テキストの第章全体を参照し、第3章の関連事項を踏まえ、身近な事例をまじえて考察することが期待される。 以下本文 【1】現在、不登校は「何らかの心理的、情緒的、身体..
私は、その中でも、“前向きな消費活動をするためにはどうすればよいか”をテーマに、身近な環境問題を考えようと思う。