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資料:1,270件

  • ミュラー=リヤー錯視
  • 京都文教大学心理学基礎実験レポートです。 ミュラーリヤー錯視の歴史をまとめてあります。 実験レポートの前書きに利用してください。
  • 550 販売中 2014/01/20
  • 閲覧(6,711)
  • 境界例
  • 「境界例」と「私とは…」(1)~自分探しの旅~ 『あらゆる問いのはじめに「私」があり、 その限界に立ちはだかる存在もまた「私」に他ならない。』 という考えにおいて私にとって 自己言及の問題つまり「自分探しの旅」とその存在の構築はいわば永遠のテーマである。 しかし...
  • 660 販売中 2014/01/20
  • 閲覧(2,082)
  • 学習心理学 第一分冊
  • 玉川大学通信教育学部「学習心理学」第一分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
  • 550 販売中 2018/12/20
  • 閲覧(2,733)
  • P‐Fスタディ成立の背景と評点法
  • 京都文教大学、心理アセスメントレポートです。 P‐Fスタディ(Rosenzweig picture-frustration study,P―F study; 絵画欲求不満テスト)の成立背景と評点法をまとめてあります。
  • 550 販売中 2014/01/08
  • 閲覧(3,438)
  • P-Fスタディ実施目的と効果
  • 京都文教大学心理アセスメントのレポートです。 P‐Fスタディ(Rosenzweig picture-frustration study,P―F study; 絵画欲求不満テスト)の目的と効果についてのレポートです。
  • 550 販売中 2014/01/08
  • 閲覧(4,668)
  • 教育心理学 1単位目+2単位目レポート
  • 明星大学通信教育教育学部「教育心理学」1単位目と2単位目(2011年度配本/2013年度課題)の2つのレポートを載せました。 1単位目課題 「ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい」 2単位目課題 「コールバーグの道徳性の発達理論に基いて...
  • 880 販売中 2014/01/03
  • 閲覧(2,917)
  • 障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳
  • 障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳 『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』 《評価》B 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育~みんなで進める特別支援~ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内...
  • 990 販売中 2013/12/30
  • 閲覧(3,276)
  • 障害児心理学 第1課題 第1設題 聖徳
  • 障害児心理学 第1課題 第1設題 聖徳 『ICHモデルの基礎としてのICIDHモデルについて、具体例をあげて説明しなさい』 《評価》A 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育~みんなで進める特別支援~ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫...
  • 990 販売中 2013/12/30
  • 閲覧(3,162)
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