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資料:7,952件

  • 社会科概論
  • 『社会科の成立と変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 社会科が成立したのは、第二次世界大戦である。戦前にも、理念や学習方法の面で社会科につながる教育思潮もあったが、それらは教科としては位置づけられていなかった。 戦後になって、民主主...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 佛教大学 教育社会学 S0532 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「教育社会学」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で6パターンあります。 参考文献 参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学分社 【問題】 (1)イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 (...
  • 550 販売中 2014/02/12
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  • 教科教育法数学1テスト
  • 「数学教育史(現代化前、現代化、それ以後)と数学教育の目標を概観し、それを踏まえ 「 」の領域のあり方(目標、内容、評価)について考察せよ。 ● 明治時代の初めの数学教育は、日常生活での実用性と一般的な思考力の育成、つまり、実質陶冶と形質陶冶の均衡の上で論じられ...
  • 1,650 販売中 2008/05/25
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  • A判定「教育相談の研究」
  • 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 今日、学校教育は危機に瀕している。不登校は増え続け、いじめや自殺のニュースが頻繁に流れ、ニュースを賑わしている。これらの問題が広く社会現象としてとらえられるようになり、これに対応する形で、...
  • 550 販売中 2008/06/09
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  • 英文法 2-1
  • 「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)とを比較考察しなさい。」 were to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould +原型不定詞)とを比較する前に条件文句とは何かということを明確にする。 条件の副詞文句 条件の副詞文句即ち条件...
  • 1,650 販売中 2008/06/27
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  • Z1001 日本国憲法 科目最終試験 試験対策 6題セット
  • Z1001 日本国憲法 科目最終試験対策6設題セットです。 出来るだけ覚えやすいように1題につき試験用紙表面相当の800文字前後と、少なめにまとめてあります。要点はしっかりまとめてあるので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。 私は⑤の内容で80点で合格しました。
  • 550 販売中 2014/03/13
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  • 学校教育職入門
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教師とはいったい何かを考えた時、人にものを教える人を教師というならば、万人が万人に対して教師ということになる。しかし一方で、現在には教えることを生業にした人が存在するのも事実である。教員と教師が意...
  • 550 販売中 2008/07/03
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  • 佛教大学 M6702 仏教文学 第一設題
  • 『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
  • 1,100 販売中 2014/03/26
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  • 理科教育法Ⅱ 第二設題
  • 「理科における地域の自然の教材化の必要性を述べ、次にあなたの住んでいる地域を事例にして考察し、具体的に教材化のモデルを作成せよ。」 日本という小さな国においても、地域によって存在する自然、気候、自然現象はさまざまである。しかし、今までの理科教育においては、自然を...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 教育方法論第一設題
  • 「授業の設計と評価において、その前提となるのはカリキュラムである。わが国では学習指導要領が重要な役割を果たしているが、一方では地域の実態や子どもの状況に応じたカリキュラムが求められている。そのときの教育方法と技術はどのようにあるべきかを述べよ。」 学校の授業の...
  • 550 販売中 2008/07/06
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