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代表キーワード :: 国語科概論

資料:94件

  • 適切な言語運用能力について・国語科概論・佛大
  • 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 基盤的言語力と「読む・書く・話す・ 聞く」ことについて述べる。 基盤的言語力は、国語力を考える場合に三つの要素に分けて考えている。その基盤にあるのが、文字、語彙、...
  • 550 販売中 2011/05/24
  • 閲覧(1,740)
  • 佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験　2016年度最新
  • S0610 国語科概論 科目最終試験対策6設題セットです。 最新の試験に対応しています。（2016年2月試験現在） 主にテキストの内容をまとめています。試験対策の参考にしてください。 ①テキストに示された「国語科教育の目的」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項...
  • 550 販売中 2016/03/04
  • 閲覧(3,771)
  • 【2019年度】A評価 S0610 国語科概論 リポート
  • 2018年度設題も、文は多少異なりますが問われている内容は似ていますので、参考にしていただければ幸いです。 最新版(2019年度時点)のテキストを利用し、作成しました。 他の4年制大学を卒業しております。リポートや卒業論文を書いてきましたので、リポート執筆の際のお手伝いが...
  • 550 販売中 2019/08/13
  • 閲覧(2,857)
  • 国語科概論　第１設題
  • 「工藤直子の「蟻」を子どもに鑑賞させる意味、そして、子どもの反応について述べよ。」 工藤直子の「蟻」を鑑賞させるにあたり、人間の誰もが蟻よりは大きく、人間から見れば、蟻は小さい存在であるという点が重要であると考えられる。 人間から見れば、小さな存在の蟻でも、ひま...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(1,967)
  • 国語科概論①A②Ａ
  • 「テキスト35～53を読み、古田拡の 『機敏』とは何かについてあなたの考えを述べよ。」 「２０３～２４４貢を読み、言語指導のあり方を六つ以上述べよ。」
  • 550 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(1,576)
  • S0610　国語科概論 S0616 国語科教育法
  • 国語科概論 適切な言語運用能力について、｢基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与｣の観点から考察して述べなさい。 国語科教育法 国語科授業の計画と評価について述べよ。
  • 550 販売中 2011/07/13
  • 閲覧(3,295)
  • S0610 国語科概論 レポートA評価（合格済み）
  • S0610 国語科概論 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
  • 550 販売中 2016/04/05
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  • 「やまなし」国語科概論
  • 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（ｐ．１４２-１７０）の児童の発言を考察しなさい。 はじめに 「やまなし」は二枚の青い幻灯に映し出されている、「五月」と「十二月」の二つの世界を描いたものである。この作品の特徴は対比が使われていることや、作者のオリジナルの...
  • 550 販売中 2010/05/23
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